高三复习经济生活.doc

PAGE  PAGE 34 经济生活 专题一：生活与消费 第一课：神奇的货币 ● 第二课：多变的价格 ● 第三课：多彩的消费 第一课 ：神奇的货币 1、商品及其基本属性 2、货币的本质和职能 3、纸币及其流通 4、信用工具与外汇 考点1 商品及其基本属性 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品 。 2、商品的基本属性：使用价值和价值 （1）使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值是价值的物质承担者。使用价值是商品的自然属性，体现人与物之间的关系。 （2）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品特有的本质属性，是商品的社会属性，体现人与人之间交换劳动的关系。 （3）商品是使用价值和价值的统一体。 温馨提醒：1、凡商品必须是劳动产品，自然物不是商品。凡商品必须用于交换，自产自消费的劳动产品不是商品。 2、使用价值是商品的自然属性，通过使用价值不能把商品和非商品区分开来。商品有使用价值，非商品也可能有使用价值。 3、价值是商品特有的属性。是商品一定有价值，非商品一定没有价值。 4、有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值 考点2 货币的本质和职能 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物 （1）商品交换的发展阶段： ①商品——商品 ②商品——一般等价物——商品 ③商品——货币——商品（商品流通） （2）货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 。 2、货币的本质就是一般等价物 注意：1、商品交换产生在先，货币产生在后；2、货币也是一种商品，但不同于一般商品，是可以与其他一切商品相交换的商品；货币是一般等价物，但不同于其他一般等价物，当贵金属固定充当一般等价物时，才标志货币的产生。 3、货币的职能 （1）含义：货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。 （2）货币的基本职能：价值尺度和流通手段 ● 价值尺度： ①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 ②原因：货币本身是商品，有价值 ③表现：价格（通过一定数量的货币变现出来的商品价值） ④只需要观念上的货币 ● 流通手段： ①含义：货币充当商品交换媒介的职能 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 公式：商品——货币——商品 ③必须是现实的货币 ④商品生产者要实现商品价值，必须生产适销对路、质量上乘的商品。 （3）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 温馨提醒：1、正确区分流通手段和商品流通：流通手段是货币的基本职能之一，是货币在商品交换中充当交换媒介的作用；商品流通是一种商品交换的形式，是以货币为媒介的商品交换，在这个交换中货币执行了流通手段的职能。 2、正确区分商品交换和商品流通： ①商品——商品 ②商品——一般等价物——商品 ③商品——货币——商品（商品流通） 3、正确区分货币的职能，特别是区分流通手段和支付手段：不能以材料出现“支付”字眼就判定是支付手段职能。 职能作用关键词语基本 职能价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他 职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“预付款”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”考点3 纸币及其流通 1、纸币 （1）产生：随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。 （2）优点：制作成本低，易于保管、携带和运输。 （3）含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 2、纸币的发行规律 （1）货币的流通规律： 商品的价格总额 待售商品数量×价格水平 流通中所需要的货币量＝—————————＝——————————— 货币的流通次数 货币的流通次数 （2）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中实际所需的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。 注意：1、纸币不是商品，没有价值。 2、国家可以决定纸币的发行量（不能随意），可以规定纸币的面额，但不能规定纸币的购买力。 3、纸币作为现行的货币形态，执行货币的职能。 3、通货膨胀和通货紧缩 名称 项目　　通货膨胀通货紧缩区 别主要表现 物价总水平持续上涨，纸币贬值，购买力下降物价总水平持续下跌，纸币升值，购买力提高产生原因 货币供应量过多、货币流速度过快货币供应量增长乏力主要危害 物价上涨、纸币贬值，影响人民生活和社会经济秩序影响企业生产和投资的积极