1.和同学们谈地理2014.doc

PAGE  PAGE 5 2014年 与同学们谈地理 教学过程: 引入：在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数生灵，环绕着太阳在不断地转动。她就是地球。她在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什么可以在地球上存在、繁衍？人类怎样认识和改变着她？……地球是“人类之家”。古代诗人曾经说过“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”我们从呱呱坠地就脚踏实地于地球上，但是作为地球的儿女，你一定期待着了解她和探索她吧！学习地理就可以帮助我们解决这一问题。亲爱的同学们，让我们一起走入一个崭新的天地——地理课堂。地理是一门新课程，你了解地理吗？你知道地理学科中学习哪些内容呢？为什么要学习地理?怎么才能学好地理?今天我们就来谈谈这个话题。（板书：与同学们谈地理 一、学些什么？） （三）新课: 1.首先看图片： （1）2014年8月3日下午16点30分，云南鲁甸发生6.5级地震。在我国，地震较多的省：台湾、西藏、新疆、云南。 （2）日本也是个地震频发的国家。 （3）为什么这些地方地震频发？（六大板块示意图）（学习完第二章板块的知识，大家就能够非常专业的解答了） 教师总结：我们身边发生的很多自然现象，都蕴含一定的地理背景。具备了一定的地理知识以后，我们就可以科学地解释发生在身边的地理现象。所以学习地理知识对我们很重要。 一.地理学些什么? 过渡：地理课都学些什么？请大家打开教材第二页，你能回答图片中同学们提出的这些地理问题吗？ （ 请把你的的问题补充进来）. 1 为什么日月星辰每天都东升西落？ 2 为什么夏天热、冬天冷？ 3 为什么有些地方山岭崎岖，有些地方却平原坦荡？ 4 为什么有些地方有火山喷发、地震活动，有些地方地壳下降？ 5 为什么有些一方经济发达，人民生活富裕，有些地方却生产落后、人民生活贫困？ 6 为什么有些地方人口稠密，有些地方却荒无人烟？ 7 为什么有些地方山青水秀、环境优美，有些地方却山荒岭秃、河水污浊？ 8 为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰？ 9 为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？ 总结： 课件展示：地理的含义: 1.地理是描述地球表面的科学。 2.地理学是研究地球表面各种自然状况和社会经济发展状况的一门基础学科和自然科学。 过渡:地理的内容丰富多彩，在初中阶段我们要学习哪些内容呢？ 讲述:初中地理课主要包括四大块知识。地球与地图，世界地理，中国地理，乡土地理。学习的是范围由大到小。我们要探究大自然的奥秘，要了解世界的祖国的家乡的地理环境以及一些经济和文化现象，理解人类活动与地理环境的关系。 承接：那么咱们为什么要学习地理？学习地理有什么用？（板书：二.学习地理有什么用？） 二.学习地理有什么用? （一）学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。 出示资料：衣食住行与地理（举例： 讲述：生活中处处有地理。地理知识就在我们的身边。生活中出现或遇到的许多事情，都有一定的地理背景。 学生:来看看书中几个例子.同学们请大家打开地理课本看四幅图，独立思考一下这些现象与地理有什么关系 衣:1.为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？ 生 我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树的生长，是养蚕的好地方。桑叶是蚕的食物，蚕吐的丝经过加工，是纺织丝绸的原料。因此，这一带有悠久的植桑养蚕的历史，丝绸工业久负盛名。照片上这些漂亮的丝绸服装为国家换取了很多外汇。 食:2.日本人爱吃鱼，市场上的海产品种类繁多。日本人为什么爱吃鱼？ 生 日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第一位。销售鱼等各种海产品的市场很多，人们也有喜食海产品的习惯。日本经济发达，生活消费水平很高，一日三餐花钱花得心痛，但是日本的菜当中，鱼十分便宜，是最便宜的菜，日本的生鱼片驰名世界。 住:3.元阳哈尼族主要种植水稻.水稻需高温多雨的条件..聪明的哈尼族人开垦的梯田随山势地形变化，因地制宜，开垦了梯田.梯田减缓了坡度和水流.防止水土流失. 行:4. 威尼斯水城在全世界是独一无二的。可是，为什么要把城市建在海上呢？据说，公元5世纪，为躲避亚洲游牧民族的入侵，沿海居民逃往海边的小岛和沼泽地，是为威尼斯的发端。威尼斯建在120个岛上，全市靠400座石桥沟通，因此.一切的一切都离不开一个“水”字，船也成了主要交通工具. 师总结: 通过刚才的分析,发现不同的地方有着不同的地理环境,在不同的地理环境下,人们的生产和生活方式也各具特色.这样的例子还有很多。人们常说“一方水土养一方人”， 可选择：：：：：再举我们生活的实例:”衣食住行”:暑假，上长白山玩.穿的衣服..到广州去,上饭店要白菜.我们的房屋特点适应当地气候.要去拉萨玩,我们全班同学骑自行车.根据时间还可补充的例子: 1. 地理与生产建设: 课件：给我把这