10级-11级英语师范专业.doc

PAGE  PAGE 7 2010、2011级英语（师范）专业人才培养方案 （2013年暑期修订） 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有比较扎实的英语语言基础和比较深厚的文化底蕴，全面提高学生的综合素质和社会适应能力，能熟练运用英语从事中小学英语教育教学工作的高素质应用型专门人才。 二、培养规格要求 1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德品质。 2、掌握英语语言文学以及相关人文学科和社会学科的基础知识，了解我国国情和英语国家的社会、文化、历史、地理、政治、经济等方面的国情，具有较为宽广的知识面。 3、系统掌握英语教育专业基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译等五项英语语言的基本技能，具备教育教学方面的专业知识和工作能力。 4、具有初步的科研能力，掌握文件检索与资料查询的基本方法；能熟练地运用计算机进行工作和科研；具有一定的第二外语应用能力。 三、主干学科 外国语言文学、中国语言文学 四、主干课程 基础英语、阅读、语法、基础写作、听力、口语、教育学、心理学 五、主要实践性教学环节（见表四） 国防教育：在第1学期课外进行，共3周，1学分，主要内容为入学教育、军事训练。 社会实践：在第2、4、6学期暑期进行，共3周，1学分，主要内容为社会调查与社会服务，由院团委统一安排，课外进行。 毕业实习：在第7学期第18周和第8学期进行，共7周，6学分。 毕业论文（设计）：在第8学期进行，共10周，10学分。 素质拓展与创新：在各学期分散进行，共24周，8学分。 六、学制 4年，修业年限3-6年。 七、学位授予 文学学士学位。 八、毕业学分要求 毕业总学分为173学分。其中，公共基础课38学分，专业基础课62学分，公共选修课最低10学分（由学院统一安排）,专业选修课35学分。课外实践教学环节28学分。 九、培养方案有关说明 本专业毕业最低总学分为173学分，其中最低课内总学分为145学分，合最低2440学时。必修课共100学分，其中公共基础课为38学分，专业基础课为62学分。选修课共45学分，公共选修课由学院统一安排，学生登陆教务管理系统在课程库进行选课，最低须修满10学分；专业选修课学生共须修满35学分。另课外实践教学环节28学分由院团委、系团总支、系学生会组织课外进行。 十、主干课程简介 课程名称：基础英语 学 时：340 学 分：21 开课学期：第一、二、三、四学期 主要内容：本课程通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能要求，提高学生英语综合运用能力。 教 材：《现代大学英语精读》1-4册，杨立民主编，外语教学与研究出版社 课程名称：阅读 学 时：64 学 分：3.5 开课学期：第一、二学期 主要内容：本课程通过大量阅读各种题材、体裁的文章，培养学生阅读英文的兴趣，以及细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理论证等逻辑思维能力，从而提高阅读速度和理解能力。并对学生进行各种阅读技巧的系统训练，提高学生利用上下文猜测词义，掌握中心大义，追踪文章思路的发展、领会作者真实意图的能力，扩大词汇量。 教 材：《泛读教程》1-2册，王守仁主编，上海外语教育出版社 课程名称：语法 学 时：72 学 分：4 开课学期：第三、四学期 主要内容：本课程通过全面讲授现代英语语法理论与实例，使学生能运用英语语法规律指导语言实践，解释语言实践中遇到的语言现象。 教 材：《新编英语语法教程》，章振邦主编，上海外语教育出版社 课程名称：基础写作 学 时：36 学 分：2 开课学期：第四学期 主要内容：本课程通过讲授英语写作的基本概念、基本理论和基本技巧，着重培养学生的英语写作基本技能，增强英语写作意识，提高英语写作水平。 教 材：《现代大学英语基础写作》上、下册，杨立民主编，外语教学与研究出版社 课程名称：听力 学 时：136 学 分：7.5 开课学期：第一、二、三、四学期 主要内容：本课程通过多种形式的听力训练，帮助学生克服听力障碍，能够听懂英语中等难度的听力材料，理解其大意；能听懂说话人的态度、感情和真实意图，并能用英语做简要笔记。 教 材：《英语初级听力》、《英语中级听力》，何其莘主编，外语教学与研究出版社 课程名称：口语 学 时：208 学 分：8.5 开课学期：第一、二、三、四、五、六学期 主要内容：本课程通过大量口语训练，提高学生的英语口头表达能力和交际能力，使学生能就日常生活中的一般情景进行适当地交流