“课内比教学”学习心得体会.docVIP

十堰市第二届“课内比教学”学习心得体会 金銮中心小学 罗光侠 紧张激烈历时一天半的“课内比教学”活动圆满结束。我深深地感觉到这次“课内比教学”不仅仅是一次活动的开展，更是一场能力与智慧的较量。来自十堰五县一市的十几名老师精彩纷呈的课堂表现，给我送上了一份丰盛的精神大餐，让我回味无穷。 　　这次活动，是我们年轻教师一次难得的学习机会。我看到了一群勤于钻研，乐于敬业，与时俱进的同行们。每一堂课，都充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教学态度，善于引导启发的教学功底，无不体现了新时代教师的综合素养和过硬的基本功。 　　语文教学功底一直是我的短处，如何能够提高学生的语文素养也是我的困惑。然而这一天半十节精彩的语文课堂让我受益匪浅，甚至恍然大悟。感谢上级领导给我这次难得的学习机会。给我印象最深的是丁老师教授《七律 长征》时那豪气奔放的范读、娓娓动听的语言； 刘丽老师用那和蔼可亲的谈话导入新课、课堂结构的环环相扣、充分以学生为导向进行教学、《长城》一文中对劳动人民的歌颂在朗读中体现得淋漓尽致，让学生和老师无不对劳动人民产生崇高的敬意之情； 蒋老师教授的古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》在整个教学过程中，重视学生对古诗的朗读和对古诗的感情体验，引导学生读出李白那种失落和对友人依依不舍之情、教学结构严谨、教学态度和蔼可亲等等这些老师无不是我学习的榜样。 这次小学语文“课内比教学”竞赛打破了以往的准备式比赛形式，他们先进行授课顺序抽签，然后授课前四十分钟抽题备课，不用参考资料，不提供网络。因此。这次比赛展现的都是各位老师最真实最精彩的一面，各位老师的气定神闲，信手拈来，不禁让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？赞叹之余，更多的是沉思。 通过专家们对两个小组（城区组和乡镇组）所有授课老师的评价，更是让我大开眼界，真是收获了一盘珠玉。以下是我的几点学习体会： 一、如何上好语文课 本次活动的开展，使我对新课标又有了新的认识，对教材又有了新的理解和把握。作为一名语文教师，我将根据语文的学科特点，致力于学生语文综合素质的培养。 1.要想上好语文课，就专心致力于钻研文本，认真研究教材，研读课标。提高学生的阅读能力，以提升学生的精神灵魂。 2.要想上好语文课，必须要有高效的阅读。高效阅读中学生是主体，教师要充分发挥引导作用；能够触动学生生活和情感领域的阅读才是高效阅读。 3.照顾学生年级的特点，在不同的年龄阶段应重视不同的教学内容，授课内容切勿贪多，要精、准。 在以后的教学中，我一定努力让自己的课堂充满语文味。进一步确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久的发展空间。 二、语文课堂中要重视朗读 “书读百遍，其义自现”。本次活动所有课堂都有不同形式的朗读，新课标理念在一定程度上得到了体现。小声自由读课文、边读边思考、叠读、默读、男女比赛读、小组比赛读等等形式多样。既培养了学生合作的态度和勇气，也提高了学生的阅读能力。 　　“以人为本”、一切为了学生的成长、一切为了学生的发展是新课改的核心理念，在今后的 HYPERLINK /jy/List/List_2.html 教学活动中，我应力争一切活动都以富??情感的学生作为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。从全面培养学生素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观的培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任，让学生在课堂上感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛，我要努力成为学生的亲密朋友，让他们的个性得到充分的锻炼和张扬，另外在课堂上应充满流动的阳光，让平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正地主人，让师生的情感与个性融在其中，让现实的生活进入课堂，让学生在互动中求知，在活动中探索。