《太阳是大家的》公开课教案.docVIP

25、太阳是大家的 执教： 茆文文 教学目标 1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵味。背诵诗歌。 3、理解诗歌内容，体会诗人对太阳的赞美和热爱；感受诗歌的快乐氛围。 教学重难点 重点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。 难点：理解诗歌的含义。 教学准备 歌曲《种太阳》 教学时间：2课时 教学流程 第一课时 一．歌曲导入 听歌曲《种太阳》，说说太阳给你留下了怎样的印象。 二、初读诗歌，整体感知 1、自由地读读诗歌，注意把字音读准，诗句读通顺，读不好的地方多读几遍。 2、说说文中的太阳是怎样的？评价一下它。 三、感受太阳的爱 1．请同学们自由地读第二小节，用“--”划出太阳都为我们做了哪些好事？ 2．读后交流：太阳都为我们做了哪些好事？（出示课件） 3．谁用动作来表现一下“洒”和“拔”的意思。（全班做动作） 你的“洒”让我感受到了金光闪闪，十分美丽。他的“洒”让我感受到了阳光正普照大地，普照着每一朵鲜花。请你想象太阳照在花儿上，花儿怎么样？ 小结：有了这样的金光，鲜花才开得更美、更香、更艳丽、更芬芳。 “拔”呢？是真的拔吗？你是怎么理解的。（是阳光使小树茁壮成长，长得更快。） 请你想象面对着阳光，小树会说—— 让我们当当鲜花和小树，怀着感激的心情来读读这两行。 4．太阳普照着大地万物，说说太阳还照在哪里，什么怎么样？ 5．现在，我们也来做一回小诗人，把刚才想到的画面用自己的笔描绘下来。要求也把太阳当作人来写，选择其中的一句写。 一天中太阳做了多少好事， 她 ， 她 ， 她 ， 。 四．体会对太阳的不舍 1．忙碌了一天，太阳就要从西山落啦！此时，你的心情怎么样？ 2.文中哪些小节告诉我们太阳就要落下了？ 3.自由读，读出对太阳的留恋不舍。 4.指导朗读。 五．感悟对爱的渴求 1．同学们，我们知道在别的国家里也有——鲜花，小树，小朋友。可那还有一些悲伤和痛苦，他们在盼着什么？ 2．是呀，别的国家的小朋友们也在等着太阳送来光明，送来温暖，送来希望，送来快乐。太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说——太阳是大家的。 3．我们沐浴在同一个太阳下，一起分享着快乐。此时，你想对别的国家的小朋友说什么？。 六、回扣课题，赞美太阳 你们明白了 “大家”指的是谁吗？是啊，太阳是属于鲜花的，太阳是属于小树的，太阳是属于小朋友的，……所以说，太阳是——大家的，这美丽可爱的世界——是大家的！ 板书设计 25 太阳是大家的 洒 ? ? ? ?拔 ? ? ? 陪 ? ? ? ? ? ? 鲜花 ? ? ?小树 ? ? 小朋友 ?美丽 ? ? ? ? 快乐