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《我的家乡物产多》教学设计
《我的家乡物产多》
教学设计
教学目标：
1、通过例举家乡的物产，让学生感受家乡的富有，激发热爱家乡的情感。
2、通过了解家乡物产带给生活的好处，激发学生珍惜身边的物产资源，感知社会的发展给家乡带来的变化。
教学重点：
通过教学活动，让学生感受家乡丰富的物产资源给生活带来了富足，培养对家乡的热爱。
教学难点：
了解家乡的物产，感知社会进步给家乡生活带来的富裕。
课程准备：
１、教学课件
２、各种物品的照片
教学过程：
一、导入：
1、听曲《我的家乡多么美》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
２、让学生举手唱一唱，描写家乡的歌曲。
３、同学们，我们生活在一个四季如春的宝岛上，我们的家乡海南岛，除了气候好，景色宜人，还有那些物产资源呢？你们知道吗？（引发学生思考）
二、认识家乡的物产
１、让学生举手说说自己所知道的物产，并说说它的好处。（老师用多媒体出示学生例举的物品。）
２、多媒体课件引导学生认识未知的物产，让学生了解不同地区，物产各不相同，还需同学们不断地发现和挖掘。
三、当推销员向游客们介绍家乡的物产
1、小组派代表到黑板前向“游客们”推销自己的物产，“游客们”给推销员打分。
2、评选最佳推销员。
四、设想以后的家乡会是怎样
1、畅想以后自己将为家乡创造那些物产。
2、用笔写下未来的家乡。
五、我爱我家乡
1、请学生用彩笔在教材上画自己的家乡，或者自己最喜欢的特产。
2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家乡。比如，种树造林，美化环境。
3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱护我们的家乡？
六、小结
同学们，让我们一起用行动来爱护我们的家乡吧，愿我们的家乡更美丽，更富有！
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