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《放飞梦想》教案 教学目标： 引导学生懂得，梦想是推动社会进步和发展的重要力量。 引导学生敢于梦想，勇于梦想，大胆创新。 引导学生为了实现梦想努力学习，培养良好的学习和生活态度。 课前播放《通天大道宽又阔》 一、（10分钟）1、谈话：今天给大家带来的见面礼，喜欢吗？《西游记》你看了多少遍？喜欢里面的哪个人物？为什么喜欢孙悟空？ppt（本领高强，神通广大） 2、谈话：大家真是见多识广。我再考考大家，看看大家对这几幅图片的内容了不了解。ppt 二、（8分钟）1、谈话：孙悟空的火眼金睛，风火轮的风驰电掣，嫦娥奔月，万户飞天，这些在古代能实现吗？（不能）显然，这些都是古人美丽的梦想。Ppt 2、谈话：千百年过去了，古人的这些梦想是否还是仅仅停留在画面、文学作品或者传说故事的美好的想象。刚才我们穿越了古代，现在让我们回到现实，画面上你最熟悉的是哪个？它们实现了古人怎样的梦想？ppt 神七飞天视频。 三、（10分钟）1、谈话：a、梦想真是一个奇妙的词语。它把古人的理想和我们的现实紧紧地串联在了一起。 b、如果没有古人丰富、大胆，甚至离奇的梦想，没有勇于创新的精神。我们怎么能拥有如今舒适、便捷的生活？又怎么能拥有对外部世界的充分认识和了解。 C、由此我们不难看出，梦想是推动社会进步和发展的重要力量。 老师：回望历史，古人的许多看似遥不可及的梦想，现代社会已经把它们变成了现实。而展望未来，我们正处于历史的一个节点，朝气蓬勃的我们，又可以对未来展开怎样的想象，留下怎样美丽的梦想呢？ 2、学生画梦想 3、投影展示梦想。粘贴梦想图片。谈话：如此多的美妙的梦想，描画出了未来世界的五彩斑斓。如果我们的梦想仅仅停留在纸上，而不去努力实现它，那它就只能是空想？我们应该怎样为实现梦想而努力呢？ 4、在歌曲《我相信》中结束教学。 方案二 写“梦想”（5分钟） 谈话：大家有什么爱好，喜欢唱歌吗，喜欢写字吗？这节课，我们也来玩玩写字。写什么字字呢？(ppt)平常写字老师会要求大家写工整，今天不要求写工整，想怎么写就怎么写。你可以???挥你的创意，写出你的感觉， 巡视，指导写字。 交流，展示作品，说出创意。 讲梦想。（15分钟） 谈话，梦想是灵动的，梦想是飘逸的，梦想更是可以上通远古，下接未来。那些成语能够看出古代人也有梦想。 谈话：下面几幅图画，你能看出古代人的梦想吗？ppt展示。 欣赏“飞天”“风火轮”“万户飞天”“嫦娥奔月”“算盘”。 欣赏“世外桃源”“天下大同”。 谈话：千百年过去了，古人的这些梦想，如今实现了吗？ppt总汇展示 谈话：梦想是推动人类社会进步和发展的重要力量。 画梦想（5分钟） 谈话：用我们手中的笔，画出我们的梦想。 贴梦想（8分钟） 交流展示。 贴梦想。 谈话：发奋学习，为努力实现梦想而努力。