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2015-2016学年人教版必修二基因指导蛋白质的合成学案1.doc
课 题: 4.1 基因知道蛋白质的合成
【学习目标】
1、知识目标
(1)说出DNA和RNA的区别
(2)概述遗传信息的转录和翻译的过程
(3)说明密码子、tRNA、mRNA、rRNA的联系
2、能力目标
(1)通过图形的分析,理解遗传信息的表达过程
(2)基因控制蛋白质合成中有关碱基的计算
【导学过程】[来源:学。科。网]
一、自主学习[来源:学科网]
(一)RNA知识点
⒈RNA的基本组成单位:_______________?
2.RNA的结构:一般是_______链,且比DNA短。能通过 ,从细胞核转移到细胞质。
3.RNA的种类:
种类作用信使RNA(mRNA)蛋白质合成的直接模板[来源:学。科。网]运载氨基酸核糖体RNA(rRNA)核糖体的组成成分4.RNA与DNA的区别:[来源:学科网]
(1)组成成分的区别???????????????;[来源:Zxxk.Com]
(2)结构的区别????????????????? 。[来源:Zxxk.Com]
5.DNA指导蛋白质的合成包括?? 和?? 两个过程,两个过程的主要场所分别是? ????和?? ????;两个过程的模板分别是??? ???和??????????? 。
6.密码子是?????????????????????????? 。
7.把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是????????????? ,呈_______________,一端是携带氨基酸的部位,另一端为__________。
二、合作探究、拓展提高
(一)遗传信息的转录
思考1:DNA的遗传信息怎么传给mRNA的?
活动1:观看转录的课件,做针对性练习1,
针对性练习1:已知DNA片段的碱基对顺序,写出对应的mRNA的碱基顺序 (以链2为模板进行转录)。
?DNA 链1: …… ATGATAGGGAAA……
??? 链2:…… TACTATCCCTTT……
mRNA? ……???????????? ……
思考2:转录成的RNA的碱基序列,与作为模板的DNA单链的碱基序列有何关系?与DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同?
概括转录过程:
1.概念:(1)场所(主要):______________。 (2)模板:DNA的一条链。
(3)产物:_____________。 (4)原料:________________________。
(5)配对原则:
2.过程:
(1)解旋:___________解开,碱基得以暴露。
(2)配对:细胞中游离的_____________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。[来源:学科网]
(3)连接:在______________的作用下,依次连接,形成一个mRNA分子。
(4)脱离:合成的___________从DNA链上释放,DNA双链恢复。
(二)遗传信息的翻译
思考3:信使RNA上至少由几个碱基来决定一个氨基酸?
?活动3:观察教材P65表4-1的密码子表,你有哪些发现?与同学一起交流。
密码子概括:1、_______上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为________ 。共有____种,起始密码子2种,可以决定氨基酸, 不决定氨基酸,所以共有 种决定氨基酸的密码子。
2、一种密码子,决定???????? 种特定的氨基酸
3、一种氨基酸可能有????????? 种密码子(简并性)
4、地球上几乎所有的生物?????????? 密码子表(通用性)
特别提醒:密码子的简并性能在一定程度上防止由于DNA中碱基的改变而导致的蛋白质的改变,从而维护了生物性状的稳定性。
活动4:观察PPT中tRNA的结构,讨论氨基酸与tRNA的关系:
1.一种转运RNA能运载多少种氨基酸?
2.一种氨基酸可以由多少种转运RNA运载?
3.运载氨基酸的转运RNA共有几种?[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]
活动5:阅读教材P66第二段及图4-6 概括翻译的过程,并对照PPT以简练的语言分步骤叙述
⑴mRNA进入细胞质,与___________结合。
⑵?????????? 与mRNA相互识别,携带特定的氨基酸进入相应的位点。
⑶氨基酸形成_______而转移到占据位点2的tRNA上。[来源:学科网ZXXK]
(4)核糖体沿????????? 移动,肽链延伸。
(5)遇到????????? 密码子,合成终止,
(6)肽链从_________上脱离,经过一系列步骤,盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。
针对性练习3:已知DNA的碱基对顺序和对应的mRNA的碱基顺序,请写出
多肽链的氨基酸顺序(以
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