2015-2016学年人教版必修二减数分裂第2课时学案.docVIP

第二章第一节 减数分裂和受精作用学案（2） 课前预习学案 一、预习目标 卵细胞形成过程 二、预习内容 （一） 1、卵细胞形成过程 卵原细胞__________ 第一极体 _ 精子和卵细胞形成过程的比较 比较精子形成卵细胞形成形成场所细胞质分裂方式产生的生殖细胞数生殖细胞是否变形相同点（二）有丝分裂与减数分裂过程中的染色体和DNA数量的变化规律 设体细胞中染色体的数目为2N，DNA数为2a 1、有丝分裂 分裂方式比较项目有丝分裂间期前期中期后期末期染色体变化DNA分子变化染色单体变化 2、减数分裂 分裂方式比较项目减数分裂性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体变化DNA分子变化染色单体变化三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 ?疑惑点疑惑内容?????? 课内探究学案 一、学习目标1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化 2.举例说明配子的形成过程。 二、学习过程 （一） 精子形成过程 思考：1、减数第一次分裂的实质是___________________,减数第二次分裂的实质是___________________________。 2、染色体数目减半发生的时期是_____________，DNA数目减半发生的时期是_____________。 3、减Ⅱ与有丝分裂有何区别？ （二）卵细胞的形成过程 1、场所:____________ 间期 2、卵细胞形成过程小结如下： （减数第二次分裂） （减数第一次分裂） 卵细胞（1） 次级卵母细胞（1） 初级卵母细胞（1） 卵原细胞 极体(3) 3、卵细胞的形成和精子形成过程的比较 比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成减数第一次分裂初级精母细胞进行了 等分裂。初级卵母细胞进行了 等分裂，并产生了1个 细胞和1个 。都有联会、四分体、同源染色体内的父方和母方染色体单体的交叉互换，同源染色体分离现象，子细胞的染色体数目减半减数第二次分裂两个次级精母细胞 等分裂形成了 个同样大小 的精子细胞。一个次级卵母细胞 等分裂形成了一个大的 和1个小的 ，原来的极体 等分裂成两个极体着丝点分开，姐妹染色单体分开变成两条染色体，子细胞的染色体数目不变，分裂过程无同源染色体。变形否__________________分裂结果产生 个有功能的精子产生 个有功能的卵细胞 个小的极体退化消失子细胞的染色体数目比原始生殖细胞的染色体数目减半 4、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目减数第一次分裂减数第二次分裂有无染色体的复制有无有无同源染色体有无着丝点是否分裂是否染色体数目2n→n 减半n→2n→n 不减半DNA含量4n→2n 减半2n→n 减半染色体主要行为同源染色体分离点分裂，单变体，体加倍有无联会有无是否出现四分体是否 （三）减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化 体细胞间期前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ末期Ⅰ前期Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ末期Ⅱ子细胞DNA2N4N4N4N4N2N2N2N2NNN染色体2N2N2N2N2NNNN2NNN染色单体04N4N4N4N2N2N2N000 ———— DNA的变化 ------------染色体的变化 （四）有丝分裂和减数分裂图象的鉴别 鉴别某一细胞图像隶属于哪种细胞分裂，是本节中经常考查的一种，鉴别的方法有多种，这里以二倍体生物为例介绍一种思路较清晰，识别减数分裂、有丝分裂细胞分裂相的关键是看是否具有同源染色体，具体步骤如下： 染色体 奇数： 偶数 减Ⅱ 或 无同源染色体： 减Ⅱ 有同源染色体： 无联会、四分体现象： 有联会、四分体现象： 减Ⅰ 有丝分裂 具下列情形之一，便可判定无同源染色体(不考虑性染色体