陕西省榆林育才中学：Unit2TheOlympicGames基础词汇案导学案（人教版必修二）.doc

PAGE  PAGE - 4 - Unit 2 The Olympic Games 学习目标: 学习目标：本单元有52个词汇，其中39个课表词汇、13个是重点词汇。 自主学习，合作探究，寻求构词规律和语音特点，掌握课表词汇。 学法指导：本节课的重点是记忆课表词汇，以unit2单元词汇表为根本，把导学案作为载体。要真正掌握词义和词汇的用法，必须通过有情景的课文学习，并结合听，说，读，写等语言实践才能达到我们的学习目的。 第一部分：预习案 ?. 学习语音知识，巧记英语单词 学法指导：大声读出下面的单词音标，参考课本90-91页的单词表写出它们对应的单词、汉语意思及词性，加油！ [k?mpi?t]__________ __________ ___ [k?mpet?t?] _________________________ ___ [medl] _________________________ [ɡri:s]__________________________ __ [ɡri:k]________ _________________ [m?d??kl]_________________________ ___ [be?s?s]_________________________[?dm?t]_________________________ [h??st]_________________________ [r?ple?s]_________________________ [t?ɑ:d?]_________________________ [f?z?kl]_________________________ ★成音节：辅音+/l/、/m/、/n/，在词尾非重读的情况下，/l/、/m/、/n/与前面的辅音结合构成音节。构成的音节有[bl][pl][dl][sl][zl][sn][zn][fn][vn],如apple, little, reason, fasten 找出上面含有成音节的音标：_____________________________ П. 学法指导：请同学们打开书翻到90-91页，将本单元的单词分成9组，各组长带领本组成员认真拼读单词的音标并大声朗读，同时读出每个单词的汉语意思。 Ш. 学法指导：观察本单元单词，总结词性变化规律，快速记忆。 A．识记法填写 1．____________ adj.古代的；古老的 2．____________ n．奖章；纪念章 3．____________ n.志愿者; adj.志愿的; v.自愿 4．____________ vt. vi.容许;承认;接纳 5．____________ vt.取代；代替 6．____________ vt. vi.收费；控诉；n.费用；主管 7．____________ vi.讨价还价;讲条件 n．便宜货 8．____________ vi. vt.应受(报答/惩罚)；值得 B．构词法填写 1．compete vi.比赛；竞争→____________n．竞争者→____________ n．竞争；比赛 2．regular adj.规则的；定期的；常规的→____________adv.→____________adj.不规则的，无规律的；不定期的 3．basis n．(pl. bases)基础；根据→____________n．基础；根基；vt.以……为基础 →____________adj.基础的；基本的 4．responsibility n．责任；职责→____________ adj.有责任的 5．swift adj.快的，迅速的→____________ adv.快速地 6．physical adj.物理的；身体的→____________ n．医师；内科医生 7．advertise vt. vi.做广告；登广告→____________ (＝ad) n．广告 8．glory n．光荣；荣誉→____________ adj.光荣的；值得称道的 C. 重点短语完型 1. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(compete 　　　　　　 为了……而竞争,compete 　　　　　　 与……竞争,compete 　　　　　　 　在……方面竞争)) 2. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(be 　　　　　　 as...　作为……被接受,be 　　　　　　 to... 被录取)) 3．make a ____________ with 与……讨价还价 a _________________bargain 很便宜/不合算的物品