7.2现代生物进化理论的主要内容课件（人教版必修2）.ppt.pptVIP

;1.什么叫做种群？;例1.以下属于种群范畴的是： A、一座山上所有的马尾松 B、一块草地上所有的昆虫 C、甲池塘和乙池塘内所有的鲤鱼 D、一个公园里所有的树木;2.基因库的概念;4.基因频率的计算（1）;伴X遗传方面的基因频率计算 对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是( ) A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2% 色盲是伴X染色体隐性遗传，女性色盲患者的基因型是： XbXb ，女性携带者的基因型是：XBXb，男性色盲患者的基因型是： Xb Y。 (男性无携带者) ;根据题意，780名女生中有患者XbXb 23人、携带者XBXb 52人，因此女性中Xb占：23×2＋52=98；820名男生中有患者Xb Y 65人，因此男性中Xb占：65 Xb基因总数：98＋65＝163 这样，该校学生中色盲基因和它的等位基因总数是：780×2＋820＝2380，这样该群体中色盲基因的频率就是：163/2380=6.8%。 ;用数学方法讨论基因频率的改变 假设讨论题2中的群体满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同（也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用） ⑤也没有基因突变和染色体变异。 (1)计算子一代、子二代、子三代的基因频率与基因型频率;思考:;在有性生殖过程中，如果符合遗传平衡，产生的雌雄配子：;（二）、突变与基因重组产生进化的原材料;（三）、自然选择决定了生物进化的方向 ;（四）隔离与物种的形成;3、地理隔离: ——由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。;4、隔离在物种形成中的作用;三 、共同进化与生物多样性的形成 1、共同进化 含义 不同物种间的共同进化 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 2、生物多样性的形成 ;3、生物进化的历程：;1.　在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是：　　（　　） A．18%，82%　　　B．36%，64%　　 C．57%，43%　　　D．92%，8%;2．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的有3600人；褐眼的有26400人，其中纯合子有12000人。那么，在这一个人群中A和a基因频率分别为( ) A．0．64和0．36 B．0．36和0．64 C．0．50和0．50 D．0．82和0．18;3.在某一个人群中，经调查得知，隐性性状者为16％，问该性状不同类型的基因型频率是多少?(按AA、Aa、aa顺序排列)( ) A．0．36，0．48，0．16 B．0．48，0．36，0．16 C．0．16，0．48，0．36 D．0．16，0．36，0．38;4、在欧洲人中有一种罕见的遗传病，在人群中的发病率约为25万分之一，患者无生育能力，现有一对表现型正常的夫妇，生了一个患病的女儿和正常的儿子。后因丈夫车祸死亡，该妇女又与一个没任何血缘关系的男子婚配，则这位妇女再婚后再生一患病孩子的概率是： A.1/4 B. 1/250000 C.1/1000 D.1/50000 ;5.　据调查，某小学的学生中，基因型为XBXB的比例为42.32%、XBXb为7．36%、XbXb为0．32%、XBY为46%、XbY为4%，则在该地区XB和Xb的基因频率分别为：A．6%、8%　　 B．8%、92% 　 C．78%、92%　　 D．92%、8%;1．种群中突变的特点： 突变数很大、不定向 2．种群基因重组的结果：产生更多变异、不定向 结论：提供进化的原材料。;自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？;（1）根据前面所学的你能做出假设吗？;探究活动（三）;(3)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？;原因是： 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 结果是： 使基因频率定向改变。;6.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾的数量比。这些变产生的原因是???????????????????????????