1.2生物科学的学习过程课时训练（苏教版必修一）.docVIP

训练2　生物科学的学习过程 基础过关 知识点一　对“自然发生说”的挑战实验 1．尼达姆的实验中，煮沸过的肉汤中的微生物不可能来自 (　　) A．软木塞 B．空气 C．外界环境 D．肉汤 2．雷迪的实验中发现接触苍蝇的一块腐肉中生出了蛆；另一块未接触苍蝇的腐肉中没有生出蛆。由此他得出的实验结论是 (　　) A．腐肉中的蛆是自然生出来的 B．腐肉中的蛆是由苍蝇带来的 C．腐肉中的蛆是苍蝇的卵发育形成的 D．腐肉中的蛆是由腐肉变成的 3．巴斯德在斯巴兰扎尼实验的基础上设计了“鹅颈瓶实验”，其目的是 (　　) A．这种弯曲的“鹅颈”可以完全隔绝空气 B．这种带有弯曲细管的瓶子是敞口的，空气可以进入，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中 C．证明污染物来自营养液 D．验证斯巴兰扎尼的实验结论，即只有在密闭情况下才能保持无菌 4．下图为斯巴兰扎尼的“腐肉”实验，有关描叙错误的是 (　　) A．③④组实验说明，煮沸时间短就不能杀死瓶中全部微生物 B．①②组实验说明，微生物可以自然发生 C．①②③④组实验不能否定微生物能自然发生 D．②④组实验说明，密封不严，微生物能从瓶外进入瓶内；或者是缺少足够空气，微 生物不能自然发生 5．下列哪种提法使斯巴兰扎尼的实验缺少足够的证据否定“自然发生说” (　　) A．肉汤加热时间不够长 B．软木塞不能完全隔绝细菌 C．没有设计对照实验 D．烧瓶内缺少足够的氧气 知识点二　科学的实验方法 6．长度的标准计量单位是 (　　) A．m B．m2 C．hm2 D．mL 7．要得到最新的科技发展信息，下列信息来源中，不合适的是 (　　)[来 A．图书 B．互联网 C．报纸 D．电视 8．为了证明土壤中的微生物能分解农药，必须将土壤分为两等份，装入两个大小相同的容器，一个高温灭菌，一个不做处理。造成一个容器的土壤中无活的微生物，一个容器的土壤中有活的微生物。“一个高温灭菌，一个不做处理”此处遵循的是 (　　) A．设置对照原则 B．科学性原则 C．平行重复原则 D．单因子变量原则 能力提升 9．在科学家挑战“自然发生说”的各个实验中，腐肉、羊肉汤和果汁的作用是 (　　) A．培养基 B．诱导剂 C．催化剂 D．激活剂 10．现有一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发是否与光有关，探究光的有无对该种子的萌发是否有影响，某同学进行了如下实验：①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入培养皿中；②将培养皿置于黑暗、25 ℃、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况。你认为下列最适宜作实验对照组的是 (　　) A．另一组置于有光条件下，其他处理相同 B．另一组置于5 ℃条件下，其他处理相同 C．另一组置于缺氧条件下，其他处理相同 D．另一组置于有光、5 ℃条件下，其他处理相同 11．人们为了得到更加准确的实验数据，以反映出生物学现象所渗透的规律性本质，通常对测量及其结果的处理要求是 (　　) A．随机测量、取中间值 B．随机测量、取平均值 C．测量多次、取平均值 D．测量多次、取中间值 12．18世纪英国微生物学家尼达姆将烧瓶中的羊肉汤煮沸后用软木塞塞紧瓶口，几天后，瓶内的羊肉汤中还是出现了微生物。后来经过斯巴兰扎尼的实验证实，尼达姆实验中煮沸后的羊肉汤内出现微生物的原因是 (　　) ①微生物可以从肉汤中自然发生　②结构简单的微生物可以由肉汤变化形成　③煮沸时间短，没有杀死耐热微生物　④瓶外的微生物从软木塞的缝隙进入肉汤中 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．当列文虎克用自制显微镜发现了微生物以后，很多人发现一瓶肉汤放置几天后，即便看不见任何东西进去，也会从肉汤中找到微生物。其中人们忽略的事实是 (　　) ①人的肉眼不能直接看见微生物　②肉汤没有长时间被加热煮沸　③盛肉汤的瓶子没有加盖密封　④盛肉汤的瓶子没有灭菌 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①② 14．下面是科学家弗莱明发现青霉素所进行的探索实验过程。 Ⅰ.实验操作如图 说明　(1)在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基(如图A)。 (2)某些细菌需要添加特殊的培养液才能正常生长(如图B)。 Ⅱ.探索过程 细菌培养基中，偶然生出青霉素，而其周围细菌没有生长。为什么会出现这种现象？ 弗莱明作出了假设并进行了实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。最终根