2.2　通过激素的调节导学案人教版必修3.docVIP

第2节　通过激素的调节 1.了解激素调节的发现过程、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 2.掌握血糖平衡及其调节过程。[重点] 3.掌握激素分泌的分级调节和激素调节的特点。[难点] 一、激素调节的发现 eq \a\vs4\al(1.)促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了促进胰液分泌的化学物质。 (2)实验验证过程 稀盐酸狗的小肠黏膜eq \o(――→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨))提取液eq \o(――→,\s\up7(注入))eq \a\vs4\al(同一条狗,的静脉)eq \o(――→,\s\up7(促进))eq \a\vs4\al(胰腺分,泌胰液) eq \a\vs4\al(2.)激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 eq \a\vs4\al(3.)人体主要内分泌腺及其分泌的激素 相应腺体分泌的激素下丘脑促甲状腺激素释放激素等垂体生长激素、促甲状腺激素等肾上腺肾上腺素等甲状腺甲状腺激素等睾丸雄性激素等卵巢雌性激素等胰腺其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等点拨　动物激素种类很多，它们的化学本质也不尽相同，胰岛素和生长激素属于蛋白质类，甲状腺激素属于氨基酸的衍生物类，性激素属于固醇类。 二、激素调节的实例 eq \a\vs4\al(1.)血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去路 (2)参与调节的激素 ①eq \a\vs4\al(胰岛素)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(分泌部分：胰岛B细胞,作用途径：促进组织细胞加速摄取、,利用和储存葡萄糖,作用效果：使血糖水平降低)) eq \a\vs4\al(②胰高血,　糖素)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(分泌部位：胰岛A细胞,作用途径：促进糖原分解，并促进一些,非糖物质转化为葡萄糖,作用效果：使血糖水平升高)) eq \a\vs4\al(2.)激素分泌调节的方式——反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。 (2)意义：反馈调节是??命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 eq \a\vs4\al(3.)甲状腺激素分泌的分级调节 (1)甲状腺激素 ①作用：提高细胞代谢的速率。 ②靶细胞：体内几乎所有的细胞。 (2)分泌的调节过程 ①物质：甲．促甲状腺激素释放激素(TRH)。 乙．促甲状腺激素(TSH)。 ②结构：a.下丘脑，b.垂体，c.甲状腺。 ③作用：Ⅰ.促进，Ⅱ.抑制。 三、激素调节的特点 eq \a\vs4\al(1.)微量和高效。 eq \a\vs4\al(2.)通过体液运输。 eq \a\vs4\al(3.)作用于靶器官、靶细胞，作用后激素被灭活。 1．连线 人体的主要内分泌腺及其分泌的激素 2．思考 某同学未吃早饭，刚开始饥饿难耐，在未进食的情况下，一段时间后，饥饿感降低了，请分析其中的原因。 提示：饥饿感与血糖含量有关，未吃早饭，血糖含量降低，感到饥饿，但随着肝糖原转化为葡萄糖，血糖含量上升，饥饿感降低。 3．判断 (1)生长激素可注射也可口服(×) 分析：生长激素属于蛋白质，不能口服。 (2)胰岛素是唯一降血糖的激素(√) (3)在血糖含量低的情况下，肝糖原和肌糖原都能转化为血糖(×) 分析：肌糖原不能转化为血糖。 (4)血液中甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的分泌(√) (5)激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种细胞 (×) 分析：甲状腺激素几乎作用于所有细胞。 人体内主要内分泌腺分泌的激素及其生理作用 1．激素的化学本质 (1)固醇类激素：性激素。 (2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素和肾上腺素。 (3)多肽和蛋白类激素：下丘脑和垂体分泌的激素、胰岛素和胰高血糖素。 2．人体主要激素的生理功能 激素名称来源主要功能甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解，促进小动物的个体发育肾上腺素肾上腺促进代谢，升高血糖胰岛素胰岛B细胞促进血糖合成糖原，加速血糖的氧化分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度胰高血糖素胰岛A细胞加速肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成并分泌促甲状腺激素促甲状腺激素垂体维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素雄性激素主要是睾丸分别促进雌雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持各自的第二性征；雌性激素