2.3 神经调节与体液调节的关系课时1导学案人教版必修3.docVIP

2.3 神经调节与体液调节的关系课时1导学案人教版必修3.doc

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2.3 神经调节与体液调节的关系课时1导学案人教版必修3.doc

第3节 神经调节与体液调节的关系 1.简述神经调节和体液调节的特点。[重点] 2.描述水盐调节和体温调节。[重、难点] 3.说出神经调节和体液调节间的协调关系。 一、神经调节与体液调节的比较 eq \a\vs4\al(1.)体液调节:激素、二氧化碳等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。激素调节是其主要内容。 eq \a\vs4\al(2.)神经调节和体液调节的比较 比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长点拨 体液调节≠激素调节。体液调节的研究对象不仅包括激素,还包括参与机体生命活动调节的其他调节因子,而激素调节的研究对象只有激素。 二、神经调节和体液调节的协调 1.体温调节 (1)热量来源:细胞中有机物的氧化放能。 (2)热量平衡:机体的产热量=散热量。 ①产热途径:以骨骼肌和肝脏产热为多。 ②散热途径eq \a\vs4\al(汗液的蒸发)eq \a\vs4\al(呼气、排尿和排便等)eq \a\vs4\al(皮肤内毛细血管的散热) (3)调节过程 寒冷→冷觉感受器炎热→温觉感受器eq \a\vs4\al(传入神经→神经中枢(下丘脑)) eq \b\lc\ (\a\vs4\al\co1(→传出神经→效应器→正常体温)) 2.水盐平衡调节 (1)水盐的来源及排出:从饮食中获得水和各种无机盐,通过多种途径排出一定的水和无机盐。 (2)调节过程(以细胞外液渗透压升高为例): 细胞外液渗透压升高eq \o(――→,\s\up7((+)))下丘脑渗透压感受器 eq \b\lc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(,)\b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(\b\lc\ (\a\vs4\al\co1(垂体\o(――→,\s\up7(释放))抗利尿激素\o(――→,\s\up7((+)))\a\vs4\al(肾小管、集合,管重吸收水)\o(――→,\s\up7((-)))尿量)),大脑皮层→产生渴感→主动饮水,补充水分))\a\vs4\al(细胞外,液渗透,压下降))) 三、神经调节和体液调节的关系和意义 eq \a\vs4\al(1.)关系:eq \x(神经系统)eq \o(,\s\up7(直接或间接调节),\s\do5(影响发育和功能))eq \x(内分泌腺) eq \a\vs4\al(2.)意义:神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境的稳态,保证细胞的各项生命活动正常进行。 点拨 机体的大多数生命活动既受神经调节,又受体液调节,一般神经调节占主导地位,是主要的调节方式。 1.连线 2.思考 (1)在寒冷环境中,人会出现不由自主地打寒颤、起鸡皮疙瘩等现象,请分析其中的原因和意义。 (2)某同学为减少上厕所的次数而很少喝水,你认为这种做法是否可取?为什么? 提示:(1)寒颤:骨骼肌战栗,以增加产热。起鸡皮疙瘩:立毛肌收缩,以减少散热。 (2)不可取。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的,但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少,尿量就会很少,那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出,就会造成内环境的紊乱。 3.判断 (1)经测量某人体温在24小时内都处于39 ℃,由此可判断此人的产热量大于散热量(×) 分析:此时产热量等于散热量。 (2)在炎热的环境下,建筑工人仍然能够维持正常体温,此时的散热途径几乎只有汗液蒸发这一条了(√) (3)当人体饮水不足或食物过咸时,由垂体分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进对水分的重吸收(×) 分析:抗利尿激素由下丘脑分泌。 (4)生命活动同时受神经和体液的调节,但以体液调节为主(×) 分析:以神经调节为主。 (5)在闷热的教室中学习时间久了,就会不由自主地打“哈欠”,呼出大量的二氧化碳,吸入大量氧气,该生理过程属于神经—体液调节(√) 人的体温调节 1.低温环境 2.高温环境 特别提醒 体温调节中的几个误区 (1)不能认为炎热环境中没有激素调节,只是相应激素分泌减少而已。 (2)热觉和温觉的中枢不在下丘脑,而是在大脑皮层的感觉中枢,下丘脑是体温调节中枢。 如图表示某人的体温变化曲线,导致AB段和BC段体温变化的事件最有可能是(  ) A.发热和寒颤      B.提高环境温度和寒颤 C.寒颤和出汗减少 D.剧烈运动和出汗增加 [思维导图] [解析] 分析图形,AB段体温升高,产热量增加,BC段体温降低,散热量增加。分析四个选项,寒颤和剧烈运动会使产热增加,从而引起体温升高,出汗增加使机体散热量增加,使体温下降,故选D。 [答

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