2015-2016学年苏教版选修2-32.1随机变量及其概率分布课件（33张）.ppt

2.1 离散型随机变量及其分布列 课件（苏教版选修2-3）; ;学习目标;课前自主学案;;2．随机变量X的分布列 一般地，假定随机变量X有n个不同的取值，它们分别是x1，x2，…，xn，且P(X＝xi)＝____，i＝1,2,3，…，n，① 则称①为随机变量X的概率分布列，简称为X的分布列，也可以用下表表示： 我们将此表称为随机变量X的概率分布表．;3．随机变量X的概率分布的性质 (1)非负性：即_____________________. (2)全部试验结果之和为必然事件：即 . 4．0-1分布(或两点分布) 随机变量X只取两个可能值0和1，这一类概率分布称为0-1分布或两点分布，并记为_________分布或____________，此处“～”表示______．;;2．如何求随机变量在某一范围内的概率？ 提示：随机变量在某一范围内的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和．;课堂互动讲练; 下列变量中，哪些是随机变量，哪些不是随机变量？并说明理由． (1)上海国际机场候机室中2011年10月1日的旅客数量； (2)2011年某天济南至北京的D36次列车到北京站的时间； (3)2011年5月1日到10月1日期间所查酒驾的人数； (4)体积为1000 cm3的球的半径长． 【思路点拨】　试验及随机变量的实际意义已给出．解答本题可利用随机变量的定义去分析相应实例．;【解】　(1)候机室中的旅客数量可能是：0,1,2，…，出现哪一个结果是随机的，因此是随机变量． (2)D36次济南至北京的列车，到达终点的时间每次都是随机的，可能提前，可能准时，亦可能晚点，故是随机变量． (3)在2011年5月1日到10月1日期间，所查酒驾的人数是随机变化的，也可能多，也可能少，因此是随机变量． (4)体积为1000 cm3的球的半径长为定值，故不是随机变量．;【名师点评】　随机变量从本质上讲就是以随机试验的每一个可能结果为自变量的一个函数，即随机变量的取值实质上是试验结果对应的数，但这些数是预先知道所有可能的值，而不知道究竟是哪一个值．;变式训练1　指出下列变量中，哪些是随机变量，哪些不是随机变量，并说明理由． (1)任意掷一枚均匀硬币5次，出现正面向上的次数； (2)投一颗质地均匀的骰子出现的点数(最上面的数字)； (3)某个人的属相随年龄的变化； (4)在标准状况下，水在0 ℃时结冰．;解：(1)任意掷一枚硬币1次，可能出现正面向上也可能出现反面向上，因此投掷5次硬币，出现正面向上的次数可能是0,1,2,3,4,5，而且出现哪种结果是随机的，是随机变量． (2)投一颗骰子出现的结果是1点，2点，3点，4点，5点，6点中的一个，且出现哪个结果是随机的，因此是随机变量． (3)属相是出生时定的，不随年龄的变化而变化，不是随机变量． (4)标准状况下，在0 ℃时水结冰是必然事件，不是随机变量．;;;【解】　(1)随机变量X可能的取值为：0,1,2,3,4. {X＝0}，表示抽出0件次品； {X＝1}，表示抽出1件次品； {X＝2}，表示抽出2件次品； {X＝3}，表示抽出3件次品； {X＝4}，表示抽出的全是次品．;(2)随机变量ξ可能的取值为：0,1,2,3. {ξ＝0}，表示取出0个白球3个黑球； {ξ＝1}，表示取出1个白球2个黑球； {ξ＝2}，表示取出2个白球1个黑球； {ξ＝3}，表示取出3个白球0个黑球．;【名师点评】　这类问题主要考查随机变量的概念，解答过程中要明确随机变量满足的三个特征： (1)可用数来表示；(2)试验之前可以判断其可能出现的所有值；(3)在试验之前不能确定取值．;变式训练2　小王钱夹中只剩有20元、10元、5元、2元和1元的人民币各一张．他决定随机抽??两张，作为晚餐费用，用X表示这两张人民币金额之和．那么，写出X的可能取值，并说明所取值表示的随机试验结果．;解：X＝3，表示抽到的是1元和2元； X＝6，表示抽到的是1元和5元； X＝7，表示抽到的是2元和5元； X＝11，表示抽到的是1元和10元； X＝12，表示抽到的是2元和10元； X＝15，表示抽到的是5元和10元； X＝21，表示抽到的是1元和20元； X＝22，表示抽到的是2元和20元； X＝25，表示抽到的是5元和20元； X＝30，表示抽到的是10元和20元．;;;【名师点评】　求随机变量的概率分布的步骤： (1)找出随机变量X的所有可能取的值xi(i＝0,1，…，n)； (2)求出各取值的概率P(X＝xi)＝pi， (3)列出P(X＝xi)＝pi，i＝1,2，…，n.;;2．求随机变量的概率分布，关键是概率的计算．这就要求大家熟知古典概型、几何概型、互斥事件的概率、对立事件的概率等概率公式．同时要能灵活、准确地将各类复杂