2016-2017学年人教版必修三通过激素的调节课件（37张）.pptVIP

;如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？; 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ; 血糖 0.8~1.2g/L;;食物中的糖类; 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。;19世纪学术界普遍的看法：; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;二、激素调节的概念 ; 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。 ;人体主要内分泌腺及其分泌的激素 ;下丘脑;激素名称;激素名称;;生长激素 促性腺激素释放激素促甲状腺激素 胰高血糖素 胰岛素;1941年;?分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。;?分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。;侏儒症（幼）;三、激素调节的实例 ;胰岛素的功能： 促进血液中的葡萄糖转运入细胞 加快葡萄糖的氧化分解利用 合成糖原或转化为脂肪 抑制糖原分解和其他物质转化成葡萄糖 →使血糖水平降低 胰高血糖素的功能: 促进肝糖原分解 促进其他物质转化成葡萄糖 →使血糖水平升高;;;;胰岛B细胞分泌胰岛素;血糖升高;2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物可能是（ ） A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 ;3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ??????）??? A、甲状腺激素、呆小症 ???? B、甲状腺激素、侏儒症???? C、生长激素、侏儒症 ?????? D、生长激素、呆小症? ; 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节;实例二 甲状腺激素分泌的分级调节; 下丘脑; 四、激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞;激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。