3.2.3空间角的计算课件（苏教版选修2-1）.ppt

【课标要求】 ;自学导引;②设n1、n2是二面角α—l—β的两个面α，β的法向量，则向量n1与向量n2的夹角(或其补角)就是二面角的平面角的大小． 想一想：当一条直线l与一个平面α的夹角为0时，这条直线一定在平面内吗？ 提示　不一定，这条直线还可能与平面平行． ;如何正确理解直线与平面所成的角？ 在理解直线与平面所成的角时，注意把握以下几点： (1)斜线与平面的夹角范围是(0°，90°)；而直线与平面的夹角范围是[0°，90°]； ;拓展：最小角定理： 斜线和它在平面内的射影所成的角(即斜线与平面所成的角)，是斜线和这个平面内所有直线所成角中最小的角． 如何正确认识二面角？ (1)二面角是一个空间图形，它是由两个半平面和一条直线构成的图形，可以类比平面内的角． (2)符号α－l－β表示以l为棱，α、β为两个半平面的二面角． (3)两个平面相交，可以构成四个二面角． (4)在二面角α－l－β的棱l上任取一点O，在两半平面内分别作射线OA⊥l，OB⊥l，则∠AOB叫做二面角α－l－β的平面角． ;题型一　求异面直线所成的角; 如图，在四棱锥P－ABCD中，PD⊥平面ABCD，PA与平面ABCD所成的角为60°，在四边形ABCD中，∠D＝∠DAB＝90°，AB＝4，CD＝1，AD＝2. (1)建立适当的坐标系，并写出点B，P的坐标； (2)求异面直线PA与BC所成角的余弦值． ;＝1，AD＝2， ∴A(2，0，0)，C(0，1，0)，B(2，4，0)． 由PD⊥平面ABCD得∠PAD为PA与平面ABCD所成的角． ∴∠PAD＝60°. ;题型二　直线与平面所成的角;规律方法 充分利用图形的几何特征建立适当的空间直角坐标系，再用向量有关知识求解线面角．方法二给出了一般的方法，先求平面法向量与斜线夹角，再进行换算． ; 已知单位正方体ABCD－A1B1C1D1，E，F分别是棱B1C1和C1D1的中点．试求： (1)AD1与EF所成角的大小； (2)AF与平面BEB1所成角的余弦值．; (14分)如图，正方形SG1G2G3中，E，F分别是G1G2，G2G3的中点，D是EF的中点．现沿SE，SF及EF把这个正方形折成一个四面体，使G1，G2，G3三点重合，重合后的点记为G. (1)求证：平面ESG⊥平面FSG； (2)求二面角G－SE－F的余弦值． ;[规范解答] (1)证明：正方形SG1G2G3按题意折成的四面体如图所示．折叠后，有SG⊥GE，SG⊥GF，EG⊥GF. 2分 又SG∩GF＝G，所以EG⊥平面FSG， 又因为EG?平面ESG， 4分 所以平面ESG⊥平面FSG. 6分 ;【题后反思】 求二面角的大小，一般先求两个半平面的法向量，再求两个法向量的夹角，并且判断法向量的方向，最后得到二面角的大小或所求三角函数值． ; 如图所示，正三棱柱ABC－A1B1C1的所有棱长都为2，D为CC1的中点，求二面角A－A1D－B的余弦值． 解　取BC中点O，连结AO. 因为△ABC是正三角形， 所以AO⊥BC， 因为在正三棱柱ABC－A1B1C1中，平面ABC⊥平面BCC1B1， 所以AO⊥平面BCC1B1. ; 因为直线的方向向量与法向量可以确定直线与平面的位置，所以我们可以利用直线的方向向量与平面的法向量来研究空间直线、平面间的平行、垂直、夹角、距离等问题． ; 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是棱BC的中点，试在棱CC1上求一点P，使得平面A1B1P⊥平面C1DE. [思路分析] 若要在棱CC1上求一点P，使得平面A1B1P⊥平面C1DE，需建立恰当的空间;方法点评 直线方向向量与平面法向量在确定直线、平面位置关系中的应用 (1)若两直线l1、l2的方向向量分别是u1、u2，则有l1∥l2?u1∥u2，l1⊥l2?u1⊥u2. (2)若两平面α、β的法向量分别是v1、v2，则有α∥β?v1∥v2，α⊥β?v1⊥v2. (3)若直线l的方向向量是u，平面的法向量是v，则有l∥α?u⊥v，l⊥α?u∥v.