以教师为主体入手谈中小学的建设.PDFVIP

综述 · 专著? 课程教育研究? ??????????????????????????? ????年?月? 下????? 以教师为主体入手谈 中小学的建设? 詹巧珍? ?华南师范大学公共管理学院 广 东 广州 ???????? 【摘要 】目前，各级党委政府都把教育摆在优先发展的战略地位，教师的地位也 日益提 高，义务教育发展形势喜人，可是? 有不少学校的办学条件 虽大有 改进 ，政府也投入不 少，却收益甚微 ：教 育教 学质量得 不到提 高，教 师的积极性得 不到发挥。究? 其原 因有 多种 ，但我认为 ：学校管理水平太低 ，校 内人 才未能做到合 理组 织，学校教 育工作未能实现整体优化应是根本原 因。? 要改变上述现状就必须加 强管理。那么，当务之急我们该如何做 呢?我觉得提 高教师工作的积极性是提高学校管理质量的核 心。? 【关键词 】学校管理 ；教师 ；激励机制 ；教 学质量? 【中图分类号 】????．?? 【文献标识码 】?? 【文章编号 】????—?????????????????— ??? 要办好一所学校 ，很重要的一个条件就是要有一支素质高的? 持他们外 出学习、交流经验 ，对于能力强、成绩突出的要提拔重用，? 教师队伍 ，具有高素质的教师，才能培养出高质量的学生。而最? 给他们提供施展才能的机会；对于老年教师要给予一定的照顾 ，? 大限度地调动教师的工作积极 ?生，唤起教师对工作的高度责任感，? 要尊重老教师，认真听取老教师对学校工作的意见、建议。? 激起教师对工作的主动性和创造性，提高教学质量和工作效率是? 三．创建学校和谐环境。调动教师积极性? 学校 管理 的一 项重要 任务 。? 学校应建设良好的校风、教风、学风 ，构建积极向上的心理? 教师工作积极性的激发 关系到学校管理 目标和教育 目标的? 态势，尽量让每个教师处在 团结、宽松的人际环境 中，形成相互? 最终实现 ，关系到学校 办学效益和社会信誉的提高。如何充分激? 信任、相互尊重的人际关系，获得 归属感和认 同感。同时，还要? 发教师的工作热情，最大限度地调动教师的教 学积极 ?生?下面我? 通过制度化、规范化的管理和健康的群众舆论，利用暗示、赞许? 将根 据 自己对教 师职 业 的理解 与读 书总 结提 几 点看 法。? 和批评等手段 ，给教师一种精神奋发、积极进取和不断完善心理? 一 ． 掌握??．?????作特点，调动教师工作积极性? 品质的紧迫感 ，产生欢欣鼓舞和温暖愉悦的情感体验 ，使广大教? 要做好教师的管理工作，必须全面掌握教师的工作和心理等?