排课中的人文关怀的论文.docVIP

　　排课中的人文关怀的论文 【摘要】排课对教学任务的圆满完成、提高教学的积极性和教学效率有重要影响。自动排课系统有很多不尽人意的地方，如：（1）课时时紧时松；（2）每天的课时无法相对集中；（3）对好课时占有的不公平性；（4）文化课被排在体育课之后；（5）一周课时的时间间隔问题；（6）窜课头问题；（7）不能照顾实验课的特殊性；（8）对老、孕、病等有特殊困难的老师没有照顾。我校在排课实践中摸索出来的一些人文关怀的做法和原则：（1）排课前做调查研究；（2）排课时照顾特殊教师的个性化需求；（3）均衡编排；（4）文化课对好课时占有的公平性；（5）文理兼排；（6）体育课排课原则；（7）人工调整时“先难后易，先多后少”。 【关键词】排课人文关怀做法和原则 排课是教学管理中非常重要的一项常规工作，因排课而形成的课表是学校对教师进行教学管理的依据，是教师讲课的依据和学生上课的依据。排课对教学任务的圆满完成、提高教学的积极性和教学效率有重要影响。 就实质而言，课程表的编排是一个人力资源调度问题，其过程是对排课资源、教学时间、教学场地、教学课程、教授老师、教授班级等因素按照时间和场地不冲突的原则而进行的排列组合。其目的是想通过编排出一套合理、规范的课表，以达到让学生快乐地学，教师幸福地教，科学、高效地完成部颁课程标准。.这是一个关乎学校教学质量大事的系统工程。但是，众所周知，由于受教学时间、教学