长春市87中学小学部刘晓丽.pptVIP

我理解的教育技术;我所理解的现代教育技术 随着教育 信息化和基础教育课程改革进程的 不断深入，教育技术在教学过程中 的实用性也越来越突出。教育技术 在参与教育过程中改变了教育的模 式、教学过程中的组织序列、分析 和处理教育、教学问题的思路。 ;传统的教学过程是由感知教材、理解教材、 巩固知识和运用知识几个环节顺序地组成的。 教育技术把感知、理解、巩固、运用融合为 一体，并结合媒体运用的有形有色，不仅有 较强的直观性，而且能够引导学生直接揭示 事物的本质和内在的联系，使学生容易理解 和掌握事物本质，有利于学生思维能力的发 展和培养。;通过教育技术，可以把过去许多不容易理解的新的新科技内容增加到教学内容中去，使教学内容现代化。由教育技术编制的教材软件，把声、像、文字结合在一起，增加了教材的艺术感染力，激发学??的学习兴趣，总之，教育技术促进了教学质量的提高。; AECT‘94定义明确指出了教育技术 的研究形态（理论与实践）、研究 对象（学习过程和学习资源）以及 研究内容（设计、开发、运用、管 理和评价）。 ;1、以多媒体计算机技术和网络技术 为标志 以新颖的形式、强大的功能， 带给人们耳目一新的感觉，相对于古 老的黑板、粉笔，对学生的吸引力更 大，并能充分调动学生从声、形、色 方面感知事物，使教学活动从单一模 式转变为立体模式。; 2、以信息技术为核心 ??? 采用多媒体教学，课堂容量大，信 息密度高，增加了知识的容量。教师 可以在课堂上展示与教学内容相关的 各种信息，如图片、音频、视频、动 画等。精美的画面 、典雅的音乐营造 出的浓郁氛围是传统教学手段无法达 到的。; 3、是信息技术与学科教学的整合 ??? 它提供了开放式的学习空间，师生 可以平等地共有、共享人类的学习资 源，可以按照个人基础、兴趣来选择 学习内容、方法，真正有了自主学习 的天地。;谢谢