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　　探析后进生的形成及转化策略的论文 在线编辑整理本文。 摘要：由于社会、学校等各种原因，在学校中出现了后进生。后进生的学习情况不仅不利于自己的发展，还有可能给社会带来不安。因此，有必要对后进生的形成进行分析，并有针对性地对后进生进行转化。 关键词：后进生；形成原因；转化策略 后进生一般是指在学习上或行为习惯上表现不佳的学生。后进生产生的原因很多，有的是家长平时溺爱有加，或教育方法粗暴简单造成的；有的是因家境不好，家务繁重，疏于管教造成的；也有不少是交友不慎造成的……他们的心理可以说是处于一种“亚健康”的状态。但只要能够洞悉后进生形成的根本原因，因人而异，对症下药，多挖掘他们的“闪光点”，给予他们充分的肯定和鼓励，就能走近他们，理解他们，成功地转化他们。在后进生身上主要有以下特点： 1.是非观念模糊 是非观念是指一个人对已对人的行为应该分清美与丑、善与恶、荣与辱，并认识行为产生的社会影响。后进生容易犯错误的原因之一就是道德无知、是非不分。如有学生把尊敬教师看成是“溜须拍马”，把向教师反映情况说成是“告密”，把包庇同学的错误看作“讲义气”，把破坏纪律当作“英雄行为”等等。正因为后进生在头脑里是非颠倒，糊涂观念占上风，辨别能力差，所以往往凭个人欲望和兴趣，有意无意做出一些不道德的事。.个别后进生接受了社会上错误的道德观，以至干出损人利己、违法乱纪的事来。 2.缺乏强