探析体育游戏在高校体育课教学中的运用的论文.docVIP

　　探析体育游戏在高校体育课教学中的运用的论文 摘要：体育游戏是学校体育的重要组成部分，是一种特殊的体育活动，本文对体育游戏在高校体育课教学中的运用，进行了全面的分析和研究，并提出注意事项，从而为体育游戏在体育教学中的科学运用提供参考。 关键词：体育游戏　体育教学　运用 　　 　　体育游戏是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投等基本生活与劳动技能及各种体育基本形式，创编出多种形体动作，并根据学校素质教育的需要，有针对性的拟订有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。是一种有组织的体育活动，也是一种有意识的创造性的和主动性的活动。它具有趣味性、教育性、竞争性、科学性等特点。 　　一、体育游戏的特点 　　（一）趣味性。 　　游戏应有趣味，体育游戏可以引导、培养、激发游戏者产生积极的心理倾向，得到心理的满足，并对某项游戏活动产生浓厚的兴趣。游戏名称、游戏方法、游戏规则、奖励办法要不断推陈出新而富有新意。 　　（二）群众性。 　　体育游戏有其广泛的群众特点，有些游戏适用于不同层次的人群。 　　（三）教育性。 　　体育游戏有一定的教育意义，能够很好的将德育教育、智育教育、体育教育融为一体。 　　（四）竞争性。 　　在游戏过程中，在规则要求下，使参与者充分发挥智能、体能战胜对方，优越者感到成功的不易和成功的喜悦，同时使失败者有再战的激情，培养不服输的精神。