第6章理解生命珍爱人生.ppt

理解生命 珍爱人生 ; 傍晚我在海边散步，看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的一个一个的海贝，并将每一个海贝都送回到海里。我抬头望去—沙滩上还有数不清的海贝。 我问他：“沙滩上这么多的海贝， 你怎么能把它们都送回去呢？ 他们在哪谁也不在乎呀！” 男孩拾起一个海贝把它送还到了海里， 说：“这个海贝，他在乎！”?， 然后又拾起一个，送还到海里， 说：“这个海贝，他也在乎！” 我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑…… 虽然海贝不通人性，也不懂回报， 但在生命的世界里，那同样是上千条 鲜活的生灵。 别人或许不在乎，但它是永远存在着的、感动着的……;本章内容;一、 生命与死亡教育 对大学生成长发展的意义 ;二、生命与死亡;1.生命和生命的意义;生 命;生命的结构;例如：;生命的特点;人与动物最大不同在那里 人会寻找生命的意义， 人会问 —为什么 —我是谁 —自己有何价值 —人生的意义是什么 ;生命的疑惑;生命的意义;2.死亡和死亡的价值;死亡的定义; 死亡的特点; 思考死亡， 提升生命的价值;了解自己的价值观， 过幸福的人生;生命的意义就在于创造，在于给原本没有价值的生命创造出一个价值来。 每个人的生命都是相似的，因为都要历经从出生到死亡的过程；但是每个人的生命 又是独特的，因为每个人的生活经历和生命体验都几乎是独一无二的。;为了目标不懈努力，过充实的人生。; 活着，千万别错过生命！ 活着，就应活出自己的阳光！ ; 大一新生因感觉孤独自刎 2007年09月15日15:15 金羊网-羊城晚报 　　本报今日消息 记者喻彬报道：广州大学城某大学一名大一的男生，经过竞选当上了副班长，却用镜子锋利的玻璃片，割颈部动脉自杀。幸被同学发现，及时送到医院抢救，脱离了生命危险。他后来向老师披露其自杀原因，让人震惊：“刚刚入校，生活不习惯，没有朋友，感到孤单。” ;人保部官员谈女大学生自杀：要积极调整心态2009-02-26 16:14:49　;女大学生死亡日记摘录;案例3：; 全国政协委员、中国科学院院士俞汝勤教授曾多次呼吁，教育主管部门和高校应重视贫困博士生群体。 　　俞汝勤说，由于博士生年龄偏大，很多都已结婚生子，家境富裕的还能得到父母的支持，如果是寒门之子，既要靠每月数百元养家糊口，又要承担繁重的科研任务，生活压力与学业压力让他们很难承受，导致近年来博士生自杀事件发生。; 记住吧！;1.没有树立正确的人生发展观和价值观。 2.认为人生就不过如此。 3.认为自己一事无成，在社会上没有发现自己的位置。 ……;四、理解生命 感受生命 珍爱生命;辅助教学——感悟生命; 天空中的飞翔……; 1.星期六的港南，天气阴雨。在港南发现很多的家燕，甚至于还成 群停留在马路上，看着来往的大货车，不禁为他们捏一把冷汗！ 心中想着之前在哥斯达黎加被卷入车轮的美洲鹫。果不其然，一 辆大货车呼啸而过，地上只看到一团黑影留着，心中知道不幸又 发生了…… ; 2.鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了，但是，另一只彷佛是他的家人，马上飞到他的身边，不忍相信这个事实…… ; 3.另一只鸟儿飞近，彷佛告诉他这是个无法改变的事实。但是，难忍失去亲人的悲痛，赶走了他，宁可相信这不是真的…… ; 4.另一辆车子又经过了，飞快的车速，将风卷起，地上的鸟儿也随着翻了身。看到地上的鸟儿改变了姿势，亲人彷佛受到鼓励一般，赶快的又下来到他的身旁...... ; 5.在他的身旁守候，大声的呼喊着，“为何还不起来呢？” ;6.奈何，另一方已经永远听不到了。此时，亲鸟竟尝试要将地上的鸟儿抓起…… ;7.当然是无法承受这样沉重的负担。用力的振翅，一次又一次…… ;8.无奈，纵然地上的鸟儿想响应，却也永远没办法了…… ;9.又一辆车子经过，亲鸟赶忙飞起，等到车子一过，却又马上下来…… ;10.尽管别的鸟儿告诉他这是没有用的，但是，依然不死心