第三节第3课时《硫酸及酸雨的危害》每课一练（鲁科版）.docVIP

第三节第3课时 《 硫酸及酸雨的危害》每课一练（鲁科版） 山东省安丘市实验中学：周月明 【跟踪训练】 1．下列关于浓硫酸和稀硫酸的叙述正确的是（ ） A．常温下都能与铁反应放出气体 B．加热时都能与铜发生反应 C．都能作为气体的干燥剂 D．硫元素的化合价都是+6价 2.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是（ ） A．二氧化硫 B．氮氧化物 C．二氧化碳 D．悬浮颗粒 3．下列物质中属于大气主要污染物之一的是（ ） A．白色污染物 B．可吸入颗粒物 C．黄曲霉素 D．亚硝胺 4.为防治酸雨，降低煤燃烧时向大气排放的SO2，工业上将生石灰和含硫煤混合后使用。请写出燃烧时，有关“固硫”(不使硫化合物进入大气)反应的化学方程式：______________，______________。 【跟踪训练】答案： 1.Ｄ　常温下浓硫酸与铁发生钝化，不能放出气体；稀硫酸与铜不反应；稀硫酸没有吸水性不能做干燥剂。 2.Ｃ　属于大气污染物的有SO2 、氮氧化物、悬浮颗粒，CO2 是空气成分之一，含量增多只能引起“温室效应”，对空气质量影响不大。 3. B　污染物一般分成大气污染、水污染、土壤污染等类别。白色污染主要是指一些难降解的塑料、黄曲霉素、亚硝胺等固体物质，它们与大气污染都没有直接联系。根据我国空气污染的特点和污染防治的重点，目前计入空气污染指数的项目有SO2 、氮氧化物、可吸入颗粒等。 4.答案: 煤中含硫，硫燃烧时生成的SO2和CaO作用生成CaSO3。 CaO+SO2? ADVANCE \d 3  ADVANCE \u 3 CaSO3 ；2CaSO3＋O2＝2CaSO4。 解析：上述方法称为“钙基固硫法”。这种方法实际上是把生石灰或石灰石粉粒掺入煤中，再进行燃烧。利用石灰石分解生成的CaO能吸收SO2，但因石灰石分解是吸热反应，所以用CaCO3固硫比用CaO固硫多消耗热量。有空气存在和高温条件下，CaSO3易被氧化为CaSO4，这可以得出一条规律：温度高时，热稳定性不够好的物质将向热稳定性好的物质转化，如本题涉及CaCO3→CaSO3→CaSO4的转化。 【课时练习】 考查知识点对应题号考查知识点对应题号环境污染的知识1、2酸雨及其防治3、4硫酸的性质5、6、8综合运用9、10硫酸根离子的检验7【理解感悟】 1.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是 ①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧层空洞 ⑥水俣病 ⑦潮汐 ⑧大脖子病 A.①② B.⑦⑧ C. ⑥⑦⑧ D.②⑤⑦ 2.用下列方法测定空气中的污染物的含量：将一定体积的空气通入吸收剂，并测定其导电性的变化（导体的电阻越小，它的导电性越大）。如测定H2S的含量，若用CuSO4溶液吸收，可测定很大浓度范围内的H2S，但导电性变化不大；若用浓溴水吸收，仅限于低浓度范围内H2S ，但却有很高的灵敏度。现测定空气中Cl2的含量，则应选用的吸收剂为（ ）。 A．H2O B．KI溶液 C．NaOH溶液 D．Na2SO3溶液 3.下列关于酸雨的分析中，不正确的是（ ） A.因空气中无催化剂，SO2 不能转化成SO3 ，酸雨中只含H2SO3 B.SO2 在空气中有条件形成SO3 ，所以酸雨中含H2SO4 C.酸雨是PH小于5.6的雨水 D.H2SO4 形成的酸雨比H2SO3 危害大 4．SO2是常见的大气污染物之一，我国规定空气中SO2含量不得超过0.02mg·L－1。下列措施中能够减少SO2排放量的是（　　） ①用天然气代替煤炭作民用燃料　②提高热能利用率　③使用CS2萃取煤炭中的硫　④燃煤中加入石灰后使用 A．全部　　　　B．①②④　　　C．①②③　　　　D．①③④ 5．下列变化中，能证明硫酸是强酸的事实是（　　） A．能使石蕊试液变红　　　　 B．能跟磷酸钙反应制磷酸 C．能跟氯化钠反应制氯化氢　　　　D．能跟锌反应产生氢气 6．g铜与足量浓H2SO4共热时完全反应，在标准状况下生成L气体，则被还原的H2SO4的量是 　　A．mol　　　B．mol　　　C．g　　　D．g 【思考运用】 7．三位学生设计了下述三个方案，并都认为：如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确证试液中有SO42-。 方案甲：试液 白色沉淀 沉淀不溶解 方案乙：试液 无沉淀 白色沉淀 方案丙：试液 无沉淀 白色沉淀 试评价上述各方案是否严密，并分别说明理由。 答：方案甲????????????????????????????????? 方案乙???????