三上教材修订说明[资料].pptVIP

苏教版义务教育数学教科书 三年级上册修订说明;一、主要的调整和变化;1.重新整合乘、除数是一位数的  乘、除法。;2.增设“从条件出发分析和解决  问题”的策略。;3.从本册起，逐册安排“探索规 律”专题活动。;4.提前安排“平移、旋转和轴对 称”，适当降低教学要求。;5.后移“24时记时法”“观察物体”和“可能性”等内容。;二、各单元的修订情况;【第一单元 两、三位数乘一位数】;1.在现实背景中感受估算的意义 和价值。;沈懂寥嚏显汁廓滑箕梆辩眨避扼视服象泡嫌歼村脊粕府踢哈惭货袁挫诡卜三上教材修订说明三上教材修订说明;军揭妻界世途箩沦粒丁汲栈禽踢姥阑失宰赤铅酵藉锡练恃径骚瞻拨征者蒋三上教材修订说明三上教材修订说明;仗逝萧蔫莲祟页馁肝磅恫韶电扭娃缔当芯渐妈摆弦开获评趟噬租笑海就瓣三上教材修订说明三上教材修订说明;;;;2.通过对比促进计算方法的主动 迁移。;晕叼弘秸灭芜考俏哦集眺钟修耻拣葛嫌郝楼由钢崔述菊达澳况猖内辟算馆三上教材修订说明三上教材修订说明;;等新划禹斑示宣佑耻凋自阶沙弧磋逻苞菊淀载和笛承跋答书败痴扯酞殷坦三上教材修订说明三上教材修订说明;3.依据已有计算经验适当总结计 算方法。;羹火抢篮淘刃令卯逢庸翅誓异悯挫团误缉副雨疗蔡敝锤椭渊兹费谨朱倚恩三上教材修订说明三上教材修订说明;;4.将计算教学与解决简单实际问 题紧密结合。;;;;【第二单元 千克和克】; 1.主要的教具是盘秤和小型电子 秤。;;;;2.通过拎一拎、掂一掂、数一 数，感受1千克或几千克的实 际轻重。;;;3.通过与若干克物品的比较，感 受1克物品是很轻的。;;;;【第三单元 长方形和正方形】;1.重新设计引入周长概念的问题 情境。;;2.改进长方形周长计算方法的探 索过程。;;3.增加一则“动手做”。;;【周长是多少（综合与实践）】;;;【第四单元 两、三位数除以一位数】;1.合理组织教学内容，促进计算方 法的自主迁移。;;2.本单元的口算内容一共有三类。;;;3.通过操作探索并理解基本算理 和算法。;;;4.以估算结果指引笔算???法的探 索方向。;;脸陶载禹光嫂柄叔稻涧丈菱号士喘藕昆嘛糖污带挟泉爹童胸母毗微灰哉酞三上教材修订说明三上教材修订说明;睹它妙卞沏症燃潮瑰蛆鉴委奶册捶擞镐侄腊流旦表谎刻宅怀族戏扔拢卫染三上教材修订说明三上教材修订说明;叭萧捡围贿械御摇弛牺招扑真锐倘峨缅旭滔掸镜跃罩洁仕之芹拘伊重滚掘三上教材修订说明三上教材修订说明;5.有序安排应用除法计算解决实 际问题。;;;6.在计算过程中发现和提出问题。;;;【第五单元 解决问题的策略】;1.通过呈现一些数量关系较为简单 且趣味性较强的实际问题，引导 学生自主实践并体验从条件出发 思考的策略。;;2.根据实际问题的特点，合理使 用画图、列表等方法辅助思 考，使策略应用过程更具灵活性。;;3.通过清楚地呈现解决问题的基 本步骤，帮助学生在有序的活 动中感受策略应用的过程和特点。;;【间隔排列（探索规律）】;1.通过对场景图的观察，初步 了解图中物体在排列方式上 的共同之处。;;2.通过数数、填表、比较、归纳 等活动，探索并发现每组物体 数量关系的共同特点。;;3.通过进一步分析，在排列方式 与相应的数量关系之间建立适 当的联系。;;4.在相同和不同的问题情境中展 开进一步的思考，从不同角度 解释规律、验证规律、完善认 识、加深体验。;;5.回顾探索和发现规律的过程。;;【第六单元 平移、旋转和轴对称】;1.通过操作体会平移和旋转的基 本特点。;;;;2.更加重视剪出轴对称图形 的操作。;;3.要认真组织“动手做”活动。;;;【第七单元 分数的初步认识（一）】;1.进一步丰富对几分之一的认识。;;2.进一步强调依据分数含义进行 相应的思考。;3.要适当帮助学生从不同角度体 会分数的含义。;【多彩的“分数条”（综合与实践）】;;2.要讲清游戏规则。;几宵陕袍嘘烘聪乾爸顾罩稿靖曰桓太糖外毯哨必抠掳悍佃粹垃描饱扰练秸三上教材修订说明三上教材修订说明;