第二节化学计量在实验中的应用第1课时学案人教必修1.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  第二节 化学计量在实验中的应用（1） 【知识与技能】 1.了解物质的量及其单位——摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2.使学生了解摩尔质量的要领概念。 3.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。 【过程与方法】 通过有关物质的量计算练习，可以加深对物质的量及摩尔概念的理解。 【学习重难点】 1.使学生了解物质的量及其单位——摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2.使学生了解摩尔质量的要领概念。 3.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。 【知识回顾】1.如何检验SO42-？__________________________________. 2.关于蒸馏和萃取实验操作中的注意事项. 【学习过程】 物质的量的： 1在实验室，取用药品时，是可以用器具称量的，而物质间发生反应是_____.______._____ 之间按一定的数目关系进行的，我们的肉眼直接看不到，也难以称量，国际上采用______来表示。它是联接微观和宏观的一个桥梁。 2.熟练掌握国际单位制的7个单位。（P11） 3. 物质的量是一个______，它表示含有_______________，符号______________。类似于长度，质量、时间等，表示的是物理量。物质的量的单位为______，简称_____ 符号_______。 4. “物质的量”是专用名词，是7个物理量之一，在口头或书面表达中这4个字不可增添，要从整体上理解，不能把“物质的量”理解成物质的质量或体积 5.已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10－26kg求: 0.012kg 12C 中所含的碳原子数？ 6. 国际上规定：________粒子集体所含的粒子数与________________相同，约为________. 作为物质的量的单位，mol可以计量所有微观粒子，包括________________________等，不可以用于宏观概念。 小试牛刀： A、每摩尔物质含有6.02×1023个粒子。 B、摩尔是七个基本物理量之一。 C、1摩尔小麦约含6.02×1023个麦粒。 D、1mol氧。 E、0.5molCO2。 [友情提示]： 物质的量只适用于微观粒子，使用摩尔做单位，所指粒子必须十分明确，且粒子的种类必须用化学式来表示 7.阿伏加德罗常数是_______________符号为_____通常用__________来表示。 学以致用： 1mol O 中约含有6.02×1023 个O 1 mol H2O中约含有_______ 个H2O 1 mol H+中约含有_________个H+ 2 mol H+中约含有________个H+ 3mol H+中约含有_________ 个H+ n mol H+中约含有________个H+ 8.物质的量、阿伏伽德罗常数与粒子数（N）之间的关系：_____________. 【针对性练习】： 1.下列说法正确的是: A．物质的量可理解为物质的质量 B．物质的量是量度物质所含粒子多少的一个物理量 C．物质的量就是物质的粒子数目 D．物质的量的单位——摩尔只适用于原子、分子和离子 2.下列各物质中，含氧原子个数最多的是: A、1molKClO3 B、0.5molH3PO4 C、32g O2 D、3.01×1023个CO 3.1mol H2O中含多少mol H ? 含多少mol O ？ 4.1molNa2SO4中含有______mol Na+,_________mol SO42-，共含有离子的个数约为__________个 5.3.01×1023个P4中含有多少摩尔磷原子 ？ 二、摩尔质量： 1、1 mol不同物质中所含的粒子数是相同的，但是1 mol不同物质中所含的质量是_________，所以1mol不同物质的质量是________.