第二节富集在海水中的元素氯教案人教必修1.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素—氯 课题名称氯气的性质 2课时课型问题解决课 课程标准通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中得应用和对生态环境的影响。 学习目标知识与技能 （1）通过实验了解氯气的主要物理性质。 （2）通过实验掌握氯气与水、碱的反应。 （3）巩固氯离子的检验方法。 过程与方法 （1）运用化学实验创设问题情境，引导学生自主学习。 （2）通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法， 进一步形成交流、反思的学习习惯。 （3）引导学生利用分类观、微粒观、氧化还原观分析和学习新物质的性质。 情感态度与价值观 （1）通过化学知识在生活中的应用，引发学生学习化学的兴趣。 （2）通过对氯气性质的学习过程，认识科学技术和社会生活之间的相互关系，引导学生关注与人类相关的化学社会问题。 （3）通过实验探究活动发展学生发现问题、分析问题及推理能力。 重点 难点 重点：氯气的化学性质 难点： 氯气与水的反应学习过程评价任务（内容、问题、试题）学习活动（方式、行为、策略）【创设情境】投影展示一则氯气泄漏事故，根据描述归纳总结出氯气的物理性质。 【板书】一、氯气的物理性质 氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，可溶于水，易液化。 【思考】结构决定性质，请画出氯原子的结构示意图，并从结构的角度分析氯气可能具有的性质? 氯原子的最外电子层上有7个电子，在化学反应中易 电子形成8电子稳定结构，显示-1价，故氯气有强 氧化性。氯气能与大多数金属反应，生成金属氯化物。 观看实验视频：氯气和和铜反应 【板】二、氯气的化学性质 1、氯气与金属反应 2Na＋Cl22NaCl (产生大量白烟) Cu＋Cl2CuCl2 (产生棕黄色烟) 2Fe＋3Cl22FeCl3 反应规律：金属+氯气→金属氯化物（变价金属呈现高价） 【过渡】氯气能跟多种金属直接化合那么氯气能否跟非金属反应呢?下面让我们来做H2在Cl2中燃烧的实验。 【视频实验】 实验现象：纯净的氢气在氯气中安静的燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾产生。 若氢气和氯气充分混合后，用强光进行照射，发生爆炸。 【板】二、氯气的化学性质 2、氯气与某些非金属反应 H2＋Cl22HCl H2＋Cl22HCl 实验证明，在一定条件下，Cl2还可跟P、S、C等非金属直接化合。试写出下列反应的化学方程式： 1.P在Cl2(不足量)里燃烧生成PCl3 2.P在Cl2(过量)里燃烧生成PCl5 【板书】2P+3Cl2 2PCl3 (在空气中形成白雾) 2P+5Cl2 2PCl5 (在空气中形成白烟) 【讨论】1.比较Cu在Cl2中燃烧与H2在Cl2中燃烧现象的共同点。 2.燃烧是否一定要有O2参加? 3.比较铁、硫、木炭在O2中燃烧与Cu、H2等在Cl2中燃烧的现象，找出共同特点，并由此推论什么叫燃烧。 【板】①燃烧不一定有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。②燃烧的本质是氧化还原反应，所以发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。 【过渡】打开自来水龙头，会闻到一股刺激性的气味，你想过什么原因么？自来水厂用氯气消毒，刺激性的气味是余氯的气味。 氯气溶解于水，所得的水溶液叫氯水。那么氯气能否与水反应呢？我们一起通过实验探究来解决这个问题。 【探究性实验】氯气溶于水的这一过程是一个简单的物理溶解过程，还是一个伴随有化学变化的过程呢？新制的氯水当中究竟含有哪些微粒？如何证明这些微粒的存在呢？你能通过实验来说明问题吗？ 药品（HNO3 酸化的）AgNO3溶液 、紫色石蕊试剂、 红纸、镁粉、氯水等 微粒检验方法现象H2O无水硫酸铜变成蓝色晶体Cl2观察颜色，闻气味黄绿色、有刺激性气味HClO(少量ClO―)红纸褪色H＋加入CaCO3粉末或者锌粒有气体生成Cl―加入HNO3酸化过的AgNO3溶液有白色沉淀【板】3、氯气与水反应： Cl2＋H2O = HClO＋HCl 2HClO 2 HCl＋Ｏ２↑（HClO弱酸性：H2CO3HClO ） 【讲】次氯酸的重要性质：次氯酸是一种弱酸，次氯酸是一个不稳定酸。因为HClO 见光易分解，故氯水要放在棕色试剂瓶里。 次氯酸是一种强氧化剂能杀死水里的病菌，自来水常用氯气杀菌消毒，就是