第二节氮的循环教案3（鲁科版）.docVIP

第二节 氮的循环 教案（鲁科版） 题型一、开放探究题 典例1： 用字母L、M、Q、R、X分别代表五种不同化合价的氮元素的物质，并且每种物质中氮元素的化合价只有一种．又知道物质L中的氮元素的化合价要比物质M中氮元素的化合价低，并且在一定条件下，它们有如下的转化关系（未配平）： ① ② ③ 请判断：（1）已知这五种物质中有一种是硝酸，那么硝酸是L、M、Q、R、X中的__________（填字母）判断依据是_______________________________________________________。 （2）某同学写出下面三个不同价态的氮的化合物相互转化的关系（未配平） a． b． c． 其中你认为一定不可能实现的是_____________________________________________． 研析：（1）在①的反应中，Q将HC1中Cl－氧化为Cl2，Q的还原产物是M，又知L中氮元素的化合价要比M中的低，所以，物质中氮元素的化合价QML。 ③中R被O2氧化为L，可得物质中的氮元素化合价LR。 ②中，X是R和L发生反应后的产物，X中氮元素的化合价处于R和L之间，综上分析，物质中氮元素的化合价：QMLXR，HNO3中N的+5价是最高价。在L、M、Q、R、X中的Q是HNO3，判断的依据是各物质中N元素的化合价由高到低为QMLXR。 （2）其中一定不可能实现的是b，a和b发生的是归中反应，元素的化合价一定得超过中间价态。c发生的是歧化反应。 答案：（1）各物质中N元素的化合价由高到低为QMLXR （2）b 友情提醒：此题中的主要元素是氮，它有多种变价，对于与存在多价态的元素有关的问题要根据氧化还原反应的规律和类型来判断。 拓展?变式 1．工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜。在实际生产中，先把铜屑在空气中灼烧，再跟用等体积水稀释的浓硝酸反应来制取硝酸铜.试简要回答下列问题： （1）不宜于用铜屑直接跟硝酸反应来制取硝酸铜的原因是 。 （2）浓硝酸用等体积水稀释的目的是 。 （3）要得到硝酸铜晶体，应先用 。 （4）反应后的尾气必须处理的原因是 ，处理的方法是 。 1．答案：（1）铜跟硝酸直接反应会有氮的氧化物生成，即产生污染，又降低硝酸的利用率；铜屑在空气灼烧生成CuO，CuO跟HNO3反应没有氮的氧化物生成，既避免了污染，又提高了硝酸的利率用。 （2）浓硝酸易挥发、不稳定，对设备腐蚀严重。 （3）结晶法或重结晶法。 （4）铜屑灼烧时，仍有少量的Cu，当与稀HNO3反应时，产生的NO会产生污染；用NaOH溶液吸收。在生产中选择原料和生产原理，要求原料有较高的利用率和产生污染少等。  题型二、社会热点题 典例2：NO分子因污染空气而臭名昭著。近年来，发现少量的NO在生物体内许多组织中存在，它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能，而成为当前生命科学的研究热点，NO亦被称为“明星分子”。请回答下列问题。 （1）NO对环境的危害在于 (填以下项目的编号)。 A．破坏臭氧层 B．高温下能使一些金属被氧化 C．造成酸雨 D．与人体血红蛋白结合 （2）在含Cu+离子的酶的活化中心中，亚硝酸根离子(NO2－)可转化为NO，写出Cu+和亚硝酸根离子在酸性水溶液中反应的离子方程式：____________________________。 （3）在常温下，把NO气体压缩到100个大气压，在一个体积固定的容器里加热到50℃，发现气体的压力迅速下降，压力降至略小于原压力2/3就不再改变，已知其中一种产物为N2O，写出上述变化的化学方程式：____________________________。 研析：（1）NO中N的化合价为+2价，所以NO具有还愿性能被臭氧氧化；NO排放到空气中能最终氧化成硝酸；同CO一样NO也能与人体内的血红蛋白结合使人体缺氧而死亡。故答案为A、C、D。 根据信息可得此反应中亚铜离子为还原剂、亚硝酸根离子为氧化剂、NO为还原产物、铜离子为氧化产物，再根据电子、电荷、原子守恒可得方程式：Cu+＋NO2＋2H+ ＝Cu2+＋NO＋H2O。 据阿佛加德罗定律的推论可得方程式：3NO＝NO2＋N2O 答案：（1）A C（D项不是环境）（2）Cu+＋NO2＋2H+ ＝Cu2+＋NO＋H2O（3） 友情提醒：这是一道以科学发现为背景的综合题，涉及到环境、元素化合物的性质、氧化还原反应、阿佛加德罗定律、化学平衡等多个知识块内的知识点。另外，本题暗含社会热点、焦点问题，有利于学生