第二节氮的循环每课一练（鲁科版）.docVIP

第二节 氮的循环 每课一练（鲁科版） 1．下列属于氮的固定的是 A．N2与H2在一定条件下反应生成NH3 B．NO与O2反应生成NO2 C．NH3经催化氧化生成NO D．N2蛋白质 1．研析：将空气中游离的氮转化为氮的化合物的方法统称为氮的固定，根据定义即可选择答案。 答案：AD 2．收集NO和NO２两种气体 A．都可用排水法 B．NO用排水法，NO２用向上排气法 C．都可用向上排气法 D．NO用向上排气法，NＯ２用排水法 2．研析：空气的平均式量是29，NO的式量是30，二者相近，所以不能用排空气法收集NO气体(C、D被排除)；NO2能与水反应，所以不能用排水法收集(A被排除)． 答案：B 3．N2是空气的重要组成部分．因此有科学家根据蒸汽机的原理，设计制造出液氮蒸汽机，即利用液态氮的蒸发来驱动机车，从而达到环境保护的目的．其主要依据是 A．液态氮的沸点为－195.8℃，远低于常温 B．N2在空气中燃烧放热 C．N2与H2反应放热 D．N2在空气中约占78%（体积分数） 3．研析：N2在空气中不能燃烧；N2与H2反应需高温、高压、催化的条件，生成NH3不利于环保，N2在空气中的比例大与蒸汽机工作原理无关。液态氮沸点低，常温时气化体积膨胀，做功． 答案： A 4．用加热方法可分离的一组物质是 A．氯化铵和消石灰 B．碳铵和过氧化钠 C．碘和食盐 D．硝酸铵和硫酸钠 4．研析： 氯化铵与消石灰发生反应产生NH3，H2O和CaCl2显然无法分离。碳铵与过氧化钠发生反应，同时分解。硝酸铵受热分解产物更复杂，故答案为C。 答案：C 5．用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜：①铜跟浓硝酸反应，②铜跟稀硝酸反应，③铜跟氧气反应生成氧化铜，氧化铜再跟硝酸反应．以下叙述正确的是 A．三种途径所消耗的铜的物质的量相等 B．三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等 C．所消耗铜的物质的量是：途径③＞途径①＞途径② D．所消耗硝酸的物质的量是：途径①＞途径②＞途径③ 5．研析：有关反应为： ①Cu＋4HNO3(浓)＝ Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O ②3Cu＋8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O ③2Cu＋O22CuO，CuO＋2HNO3(稀)＝Cu(NO3)2＋H2O 分析以上三组反应，可以看出：生成相同质量的Cu(NO3)2，消耗相同质量的铜，但消耗硝酸的质量(或物质的量)不相同，途径①消耗HNO3最多，途径②次之，途径③消耗HNO3最少．通过比较可以看出，生产Cu(NO3)2，途径③效果最佳，既不造成污染，又能提高HNO3的利用率。 答案：A、D 6．在铁与铜的混合物中，加入一定量的稀HNO3，充分反应后剩余金属m1 g，再向其中加入一定量的稀H2SO4，充分振荡后，剩余金属m2 g，则m1和m2之间的关系是 A．m1一定大于m2 B．m1可能等于m2 C．m1一定等于m2 D．m1可能大于m2 6．研析：铁和铜的混合物与一定量HNO3反应，当金属剩余时，HNO3耗尽，但生成物中含有Fe(NO3)2或Cu(NO3)2。若再向其中加入稀H2SO4，则继续发生反应： 3Cu＋8H+＋2NO3－＝3Cu2+＋2NO↑＋4H2O或Fe＋4H+＋NO3－＝Fe3+＋NO↑＋2H2O。使金属的质量减少。解答本题的要点在于挖掘题中隐藏的信息，反应后生成的硝酸盐与加入的H2SO4又生成了HNO3，同样可以理解为什么KNO3溶液中加入H2SO4就可以溶解铜片（粉）的原因了。 答案：A 二、拓展与创新 7．A是一种白色晶体，它与浓NaOH溶液共热，放出无色气体B．用圆底烧瓶收集干燥的B．按图8—7所示装置仪器，挤压滴管的胶头时，可以得到蓝色喷泉；A与浓H2SO4反应，放出无色气体C．用圆底烧瓶收集干燥的C，仍按图8—7所示装置仪器，挤压滴管的胶头时，可以得到红色喷泉。 （1）A的化学式是 。 （2）可用于除去B中水分的干燥剂是 。收集气体B的方法是 。 （3）收集气体C的方法是 。 7．研析：此题为一推断型的实验题．由题给条件可知，B为NH3，C为HCl气体，所以A为NH4Cl．NH3为碱性气体只能用碱石灰或生石灰、KOH固体等不与氨反应的干燥剂干燥．氨气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，氯化氢气体的密度比空气的大，应用向上排空气法收集． 答案：（1）NH4Cl（2）碱石灰（或答生石灰、KOH固体等任一种不与氨反应的干燥剂）　向下排气法（3）向上排气法 8．将3.2 g Cu放