第二节第1课时《氮气与氮的固定》教案1（鲁科版）.docVIP

第二节第1课时 《氮气与氮的固定》教案（鲁科版） 山东省安丘市实验中学：周月明 【疑难探究】 1.氮气的性质 【问题情境】在通常状况下，氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应，是不是氮气在任何条件下都不与其他物质反应呢？ 【问题探究】氮气和氧气在什么条件下反应？，氮气和氢气在什么条件下反应？ 【结论归纳】元素的性质取决于元素的原子结构。氮原子的吸引电子的能力较强，故元素是一种较为活泼的非金属元素。氮气的稳定性决于氮分子的结构。氮气是由氮原子构成的双原子分子，两个氮原子之间共用三对电子，使每个原子都达到稳定结构。要破坏这种牢固的结合，需要很高的能量。所以，只有在高温或放电的条件下，氮分子获得足够的能量，使氮分子中的形成活泼性较强的氮原子，才能与氢气、氧气等物质发生化学反应。 2、二氧化氮 【问题情境】NO2和Br2蒸气均为红棕???气体，如何来区别它们呢？ 【问题探究】将二氧化氮气体和溴蒸气两种气体分别通入AgNO3溶液中，观察现象分析原因； 将二氧化氮气体和溴蒸气两种气体分别通入蒸馏水中，观察现象分析原因。 【结论归纳】两种气体分别通入AgNO3溶液中，若有浅黄色沉淀生成的是Br2蒸气；两种气体分别通入蒸馏水中，溶液呈橙黄色的为Br2蒸气。 3. 氮的氧化物氧气混合后溶于水的计算 【问题情境】将装满NO2气体的试管倒置在水槽中，打开试管口的橡皮塞，并记录下第一次的上升位置。试管内气体的颜色由红棕色逐渐变浅直至无色，液面高度上升约占容积的2/3。 【问题探究】为什么液面只能上升至试管总高度的2/3，试管内剩余的无色气体是什么？假设生成的溶质不向外扩散，且为标准状况，则所得溶液的物质的量浓度为多少？ 【结论归纳】因为3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO剩余气体是不溶于水的NO 设试管体积为VL，则n ADVANCE \d 3 (HNO3) ADVANCE \u 3 ＝ EQ \f(V,22.4)mol，V ADVANCE \d 3 [HNO3(aq)] ADVANCE \u 3 ＝ EQ \f(2,3) VL 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 3 2  EQ \f(V,22.4) mol n ADVANCE \d 3 (HNO3) ADVANCE \u 3  n ADVANCE \d 3 (HNO3) ADVANCE \u 3 ＝ EQ \f(2V,(3×22.4)) mol C ADVANCE \d 3 (HNO3)＝ n ADVANCE \d 3 (HNO3) ADVANCE \u 3 ÷ V ADVANCE \d 3 [HNO3(aq)] ADVANCE \u 3  ＝ EQ \f( EQ \f(2V,3×22.4)mol, EQ \f(2,3)V L)＝ EQ \f(1,22.4) mol·L-1≈0.045mol·L-1 【问题情境】能不能用一种简单的方法让试管内的液面继续上升？ 【问题探究】用针筒向试管内继续通O2，观察现象。 【结论归纳】向试管内通入O2，将不溶于水的NO转变为可溶的NO2。试管内无色的NO遇O2转变为红棕色的NO2，振荡后液面继续上升，2NO+O2=2NO2。 【问题情境】如果让试管内充满液体，此时需通入多少氧气呢？ 【问题探究】这是反复循环的多步反应，①3NO2+H2O=2HNO3+NO ②2NO+O2=2NO2 单纯从这两个反应过程分析，反应一直在循环下去，难以求解。 【结论归纳】将上述二步反应合并为一个总反应：①×2+②得：4NO2+O2+2H2O=4HNO3 故NO2、O2按一定体积比混合，可恰好全部转变为HNO3溶液。此时两种气体的体积比为4:1（相同状况）。 氮的氧化物及其与氧气混合溶于水的情况分析： ①NO2 或NO2、NO混合气体溶于水时，可根据反应：3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO，利用气体体积的差值进行计算。 ②NO2和O2的混合气体溶于水时，根据反应：4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3。 当V(NO2)∶V(O2) ③NO和O2同时通入水中时，此时的反应为：4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3 当V(NO) ∶V(O2) 【典题探究】 类型一、氮的固定 典题1：下列属于固氮作用的化学反应是( ) A.N2和H2 在一定条件下反应生成NH3 B．NO与O2反应生成NO2 C．NH3催化氧化生成NO和H2O D．由NH3制NH4HCO3和(NH4)2SO4 解析：选A 将空气中游离态的氮转化为化合态的氮的过程叫氮的固定。固定氮的方式有自然固氮和人工固氮，如工业合成氨是人