重庆市永川区第五中学校高中化学选修二《4.1化肥与农药》导学案.docVIP

课前预习 依据预习案通读教材84-92页，进行知识梳理；勾画课本找出常见化肥的组成、性质、作用，常见农药的成分及其作用，化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。2.完成预习自测题目。3.将预习中不能解决的问题标记出来，并填写在后面“我的疑惑”处。查阅资料，补充完善。4.限时20分钟，独立完成。 知识准备 一 化肥主要为农作物补充哪几种元素，举例几种化肥，并写出它们的化学式 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教材助读 二 1.调查当地农村使用化学肥料的情况，写成调查报告，与同学交流讨论。2、测定土壤的酸碱度，讨论改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。3、参观调查：化学在农林产品深加工中的应 用。4、交流讨论：从农药DDT的广泛使用到禁用所引发的思考。 预习自测 三 1．合理施肥、养护管理是城市绿化建设的一个重要方面。在下列氮肥中，含氮量最高的是（ ）。 A．尿素 B．硝酸铵 C．碳酸氢铵 D．硫酸铵 2．下列化肥属于复合肥料的是（ ）。 A．CO(NH2)2 B．NH4H2PO4 C．K2HPO4 D．Ca(H2PO4)2 3．下列四种肥料可以与草木灰（含K2CO3）混合使用的是（ ）。 A．硫酸铵 B．氯化铵 C．硝酸钾 D．过磷酸钙 4．将磷矿石〔Ca3(PO4)2〕加工成过磷酸钙的主要目的是（ ）。 A．增加磷的质量分数 B．使它性质稳定，便于贮存、运输 C．使它转化为较易溶于水的物质 D．施用时肥分不易流失 5．尿素是第一个人工合成的有机物。下列关于尿素的叙述中不正确的是（ ）。 A．尿素是一种氮肥 B．尿素是人体新陈代谢的一种产物 C．尿素能发生水解反应 D．尿素是一种酸性物质 课中探究 使用化肥是保障农业增产的重要措施，它为解决迅速增长的人口吃饭问题建立了不可磨灭的功绩。农药可杀灭与我们争夺粮食的害虫，消灭与农作物争夺营养的杂草以及莠蚀种子和作物的霉菌。挽回作物的损失，在农业生产和粮食贮存中得到广泛的应用，此外在林业畜牧业和控制人类健康的传染病方面，农药也同样做出了贡献。但它们各自有哪些利与弊呢？ 学始于疑 一 1.常见见化肥的组成、性质、作用。 2.常见农药的成分及其作用。 3.化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。 质疑探究 二 探究一 化肥为农作物补充必要的营养元素 1．农业生产中，大量使用的化肥主要有 、 、 。写出以磷矿石为原料生产过磷酸钙的化学反应方程式 。 2．常用的钾肥主要有 、 、 。 3．农业生产中用量最大的氮肥有氨水、尿素、硝酸铵、碳酸氢铵等。写出以NH3和CO2为原料生产尿素的化学反应方程式 。 写出以NH3为原料生产NH4NO3的化学反应方程式 。 4.下列是几种补充土壤氮肥的方案．请你试着分析和评价 方案1、利用硝酸钠矿藏 1809年在南美洲的智利发现了—个很大的硝酸钠矿(称为智刮硝石)、1880年以后．硝石工业发展迅速．每年由于硝石出口所获得的税收成为智利政府的主要财政来源 直至120世纪初。由硝石提供世界上50%氮肥。 方案2、 电弧法高温固定氮 人们效仿自然界雷电作用。使氮氧化后被雨水带到地表的过程，采用人工电弧所产的高温．将空气加热到3000℃以上。这时空气中的氮就有少量与氧化合生成氮的氧化物，然后迅连用水或石灰乳吸收制造硝酸或硝酸钙，利用这种方法可得到质量分数约为30%的硝酸或硝酸钙；每度(kW·h)电可产生70克硝酸。 方案3、炼焦副产氮肥 19世纪初．炼焦工业已经兴起，煤中含有1%--3