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14课我要的是葫芦课件教程
14 我要的是葫芦;读一读;自言自语 三言两语 千言万语 胡言乱语 甜言蜜语 冷言冷语;很慢 慢慢 快慢;比一比,看看谁的眼睛最亮?
找一找两幅插图有什么不同的地方?;1、请小朋友们读课文第2、3自然段，用“——”画出种葫芦人所想，所说的句子，用“~~”画出邻居说的话。
2、画完后，小组一起练习读读画出的句子，边读边想象。;有几个虫子怕什么！;比一比，读一读
1、有几个虫子怕什么！
2、有几个虫子不用怕。; “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”;(他)“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”; 我想对他说：“_____。”;学了这篇课文，我明白了：
、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。
、要听从别人的劝告。
3、要多读科学方面的书。;编故事：
种葫芦的人听了大家的劝告明白了其中的道理。第二年他又种了一棵葫芦……小朋友们展开想象的翅膀编一个小故事，说给家人听。;在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。 ;我会读。
第二年，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，下面挂了几个小葫芦。邻居盯着这些小葫芦说：“哇！多可爱的小葫芦啊！” ;
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