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PAGE  PAGE - 29 - 2016全国高考《经济生活》考纲解读 第一单元（　　　　　　　　　） 第一课??（　　　　　　　　　） （一）货币 ◆考点一：货币的本质 ●知识点1：商品的基本属性 （1）商品的含义：用于（　　　　　　　　　　　　　　　　　） （注意：①商品进入消费领域就成为（　　　　　），不再是商品。②交换体现的是买卖关系而非赠送关系；） （2）商品的基本属性：（　　　　　　　　　　　　　） ①价值是指（　　　　　　　　　　　　　）。?价值是商品的（　　　）属性、（　　　）属性、（　　　　　　）属性。 ②使用价值是商品的（　　　　）属性。?（涉及到商品的质量） ③两者的关系：对立统一 统一：商品是两者的统一体。（　　　　）是价值的物质承担者。 对立：（　　　　　　）和（　　　　　　　）都不能同时占有两者。 ▲④注意：A、有价值就一定是（　　　），一定有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有（　　　　）。 ★知识运用：商品两属性对现实的指导意义??(食品安全、药品安全) ①（ ）是价值的物质承担者。必须重视商品的（　　　）。 ②A消费者：购物就应追求“物美价廉” B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品（　　　　），树立质量观念 C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为 ●知识点2：货币的产生与本质 （1）货币产生：商品和货币（　　　）同时产生的，但将来会同时消亡。 （2）货币的本质：（　　　　　　　　） ●知识点3：货币的基本职能 （1）基本职能：?（货币产生就有的职能?，货币的基本职能≠货币的职能） ①（　　　　　　　）??（观念上的货币） ②（　　　　　　　）(?即购买手段，必须用现实的货币)。 A、主要特点是:（　　　　　　　　　　　　　）。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离） B、流通货币量的计算公式：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 （2）其它职能： ①（　　　　　　　　　）（必须是足值的货币） ②（　　　　　　　　　）（商品的让渡和货币的让渡在时空分离） 适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付 ③（　　　　　　　　）（现在某些纸币也具有了这个职能） ●知识点4：金属货币与纸币 （1）纸币 含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的（　　　　　　）。纸币本身没有（　　　　），但有（　　　　　　） A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定（ ））??? B、纸币的发行量以（　　　　　　　　　　　　　）为限度。 流通中所需货币量?=?（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 （2）通货膨胀 ①实质：是社会总需求（　　　　）社会总供给。②表现：物价上涨 ③影响：?纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ④原因:?A、发行过多的货币B、需求拉动，总需求大于总供给。C、近年来我国油价、食品（猪肉）不断上涨，成本推动； ⑤解决方法： A、大力发展生产，增加商品供应量， B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策??（减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收) C、严格控制新开工项目 D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。 E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法 (3)通货紧缩：? ①实质：社会总需求（　　　　　）社会总供给? ②表现：物价下降，纸币升值。 ③影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 ◆考点二：货币的种类与形式 ●知识点1：货币与财富：货币是（　　　　）象征，要取之有道，用之有度、有益。??????????????????? ●知识点2：结算与信用工具 （1）结算：包括现金结算、转账结算。 （2）信用工具： ①信用卡：银行信用卡是银行对（　　　　　　　　　　　）发行的一种信用凭证。 ②支票：含支票是（　　　　　　　　）的支付凭证。 ●知识点3：外汇与汇率： （1）外汇的含义：是用（　　　）表示的用于（　　　　　　　　　）的（　　　　　　　）。 ▲注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。 （2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的（　　　　　　　）。 （3）汇率波动的影响???（汇率成为各国调节经济的重要手段） ①外汇汇率上涨：外币升值，本币（　　　　），出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。 ②外汇汇率下跌，外币贬值，本币（　　　　），