长智镇中心校2014年教育信息化工作总结.docVIP

长智镇中心校2014年教育信息化工作总结 本年度，长智镇中心校为落实和进一步贯彻执行《通许县电教馆2014年电教工作要点》和通许县教体局相关文件的有关规定，教育信息化工作在长智镇各中、小学得到全面的启动，学校信息化工作在各学校的深入开展，进一步加快了学校信息技术教育的建设步伐，进一步加强了信息教育技术工作的管理，进一步加大了培训、教研力度，促进了教师队伍信息化建设，加速了教学、教研、教改信息化。 一、?教育信息化工作概况及主要成效 （一）、组织管理与制度建设 二十一世纪是一个信息高速发展的社会，教育技术的现代化程度决定着我镇教育改革的速度，也决定着每一所学校教育教学水平的高低。因此，长智镇中心校采取一系列措施，努力提高我镇现代化教育技术的管理水平。 1、成立领导机构。 长智镇中心校教育信息化工作领导小组 （2013——2014学年第二学期） 组 长：侯永军 副组长：刘法启 成 员：刘合贞 王明信 岳邦群 张成禄 郭 飞 胡学广 各中、小学校长 长智镇中心校教育信息化工作领导小组 （2014——2015学年第一学期） 组 长：张清超 副组长：刘法启 成 员：刘合贞 王明信 岳邦群 张成禄 郭 飞 胡学广 各中、小学校长我镇成立了以中心校校长为组长的现代教育技术领导小组，负责我镇现代教育技术工作的开展和落实及检查工作。领导小组在每学期初召开专门会议，研究制定现代教育技术工作计划，发展规划及投资规划，同时把现代教育技术工作纳入我镇整体发展规划之中。并且在实施过程中定期对信息化工作进行总结，发现问题、解决问题，及时反馈不断调控，确保现代教育技术工作保质保量，有序进行。 2、制定管理制度。 规范管理，建立健全必要的规章制度。管理工作是教育信息化重要环节。为使管理工作有章可循、充分发挥设备效益，我们把建章立制工作作为教育信息化的常规工作。我们参考了有关制度，结合学校实际认真制定计算机室、多媒电子教室的规定、条例、守则、职责，不断完善规章制度，并做到制度有上墙、使用有记录，责任有落实。同时经常性地整理和维护计??机网络机房，确保教学工作正常进行，发挥信息化设备的功能。 为了使现代教育技术工作逐步走向完善化，我们还制定了教师教育技术考核制度、教育技术设备使用管理制度和教育技术教研制度、各专用电教室、多媒体电子教室、电脑室的管理规则等检查落实。这样就加大教育技术的管理力度，同时我们在工作中通过网络不断向先进校学习一些先进的管理方法，在我们的工作中进行应用尝试，达到资源共享的目的。 (二)、教育技术环境建设 现代教育技术工作开展的是否深入，关键在于教育技术的环境建设。目前，我镇中学建有多媒体教室1间，网络计算机教师1间、卫星接收室1间、光盘播放室1间，全镇15所小学建有卫星接收室15间、光盘播放室15间。各校均有一套以上光盘播放设备；小学有计算机15台，初中有计算机30台。中学100%开设信息课。 每学期由中心校组织召开全镇各中、小学教育技术学会。开展教育科研活动，促进计算机新课程的实施和课题研究的深化，会员们在各自的平凡教学工作岗位上发挥了很大作用，一大批成了信息技术学科的教学骨干、成了学校网络建设的专业技术人才、成为信息技术设备软件和硬件的维护人员。分别承担起学校各个部门计算机业务知识和培训的指导者。教研内容主要是信息技术课的教法，多媒体如何为教学服务，信息资料的有效使用，如何达到各校电教资源的共享等。学会成员不仅在自已所任教学科利用现代教育技术，同时还选送优秀课件参加各级评奖，收集了丰富的教学资料，为资源共享做准备，不断完善资源库。 (三)、教育技术资源建设 教育技术资源必须为教育教学服务。从2013—2014学年第二学期开始，由中心校组织各学区建设各级各学科资源库工作，此项工作一直持续至今，其中长智一中通过一年来的建设，教育教学资源库基本完成雏形。上半年长智镇中心校上传通许县教育资源网课件数量达120件上下，下半年上传通许县教育资源网课件数量达220件上下，全年共上传课件340件上下。 (四)、教育技术的应用 我镇电教应用范围较广，教师上课尽可能运用电教手段，其公开课覆盖率达100%，学科覆盖率达到100％，教师普及率也达到80％。中心校对电教专用教室的使用有专门规定：其中光盘播放室每周使用24课时，模式二教室每周使用24课时，多媒体教室每周使用24课时，班班通教室要求堂堂用。 (五)、师资建设 通过教师继续教育培训，全体教师应用电教设施的能力已初步达标，能较熟练地使用电教设备，而现在继续教育规划对教师信息技术水平的要求又提高了，现代信息技术在学校教育中能否发挥其应有的作用，关键在教师。我们把信息技术培训作为教师继续教育的重要内容。 随着教育改革与信息化的发展，在