25.3.1用频率估计概率[整理].docVIP

凤州初级中学九年级数学导学案 学生姓名： 主备人：冯 铭 审核： 温馨寄语：相信自己是最棒的！ 【课 题】25.3.1 用频率估计概率 【课 时】第6课时 一、学习目标： 1、当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率。 2、通过试验，理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，进一步发展概率观念。 3、通过实验及分析试验结果、收集数据、处理数据、得出结论的试验过程，体会频率与概率的联系与区别，发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。 二、学习重点、难点： 1、理解当试验次数较大时，试验频率稳定于理论概率。 2、对概率的理解。 三、课堂环节： （一）自主预习，解决下列问题 1．以下说法合理的是（　　） （A）小明在10次抛图钉的试验中发现3次钉尖朝上，由此他说钉尖朝上的概率是30% （B）抛掷一枚普通的正六面体骰子，出现6的概率是 eq \f(1,6)的意思是每6次就有1次掷得6 （C）某彩票的中奖机会是2%，那么如果买100张彩票一定会有2张中奖。 （D）在一次课堂进行的试验中，甲、乙两组同学估计硬币落地后，正面朝上的概率分别为0.48和0.51。 2．在一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的玻璃球共有40个，除颜色其他外完全相同，小李通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率分别为15%和45%，则口袋中白色球的数目很可能是（　　） （A）6 （B）16 （C）18 （D）24 3．一个密闭不透明的盒子里有若干个黑球，在不允许将球倒出来的情况下，为估计黑球的个数，小刚向其中放入8个白球，摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒中，不断重复，共摸球400次，其中88次摸到白球，估计盒中大约有黑球（　　） （A）28个　　　（B）30个　　　（C）36个　　　（D）42个 4．含有4种花色的36张扑克牌的牌面都朝下，每次抽出一张记下花色后再原样放回，洗匀牌后再抽。不断重复上述过程，记录抽到红心的频率为25％，那么其中扑克牌花色是红心的大约有_________张。 5．一个口袋中有12个白球和若干个黑球，在不允许将球倒出来数的前提下，小亮为估计口袋中黑球的个数，采用了如下的方法：每次先从口袋中摸出10个球，求出其中白球数与10的比值，再把球放回口袋中摇匀．不断重复上述过程5次，得到的白球数与10的比值分别为：0.4，0.1，0.2，0.1，0.2．根据上述数据，小亮可估计口袋中大约有 个黑球． （二）合作探究，学以致用 1、妈妈有一张马戏团门票，小明、小华和小红都想去看演出，怎么办呢？妈妈想用掷骰子的办法决定，你觉得这样公平吗？说说你的理由？但由于一时找不到骰子，妈妈决定用一个小长方体（涂有三种颜色，对面的颜色相同）来代替你觉得这样公平吗？选哪种颜色获得门票的概率更大？说说你的理由！ 2、实验：二人一组，一人抛掷小长方体，一人负责记录，合作完成30次试验，并完成下面表格的填写和有关结论的得出。 颜色 红 绿 蓝 频 数 频 率 概 率 问题：（1）你认为哪种情况的概率最大？（2）当试验次数较小时,比较三种情况的频率，你能得出什么结论？ 3、累计收集数据：二人一组，任选自己喜欢的颜色分别汇总其中前两组（60次）、前三组（90次）、前四组（120次）、五组（150次）。。。。。的试验数据，完成表格二的填写，并绘制出相应的折线统计图和有关结论的得出。 试验次数 试验 次数 30 60 90 120 150 180 210 240 …… 频率 频率 试验次数 试验次数 30 60 90 120 150 180…… 30 60 90 120 150 180…… 问题:当试验次数较大时,比较数字 色的频率与其相应的概率,你能得到什么结论？_________________________________________________. 4、得出试验结论。 （三）课堂达标，反馈练习 教材课后“巩固练习”题 【教学反思】 自我评价： 小组评价： 教师评价：