aoeiuü[名师原创].docVIP

　a o e i u ü教学设计 贡卫星 　（1） a o e 　　教学要求 　　1、学习a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 　　2、认识“ˉ′ˇ‵”4个声调符号，能正确读出a o e 的四声。 　　3、认识和学习使用汉语拼音四线格。 　　重点难点 　　1、a o e 的正确发音，o和e读音的比较。 　　2、a o e 的四声读法。 　　教学时间 　　两课时 　　第一课时 　　一、谈话导入 　　二、学习单韵母a o e 　　1、出示图片，指导观察、说话。 　　2、学习a o e的音和形。 　　3、小结：a o e都是单韵母。 　　4、巩固练习。 　　5、指导书写。 　　三、作业 　　1、认读a o e卡片。 　　2、写a o e各两行。 　　第二课时 　　一、复习检查 　　二、学习a o e的四声 　　1、认识声调符号和4种声调名称。 　　2、学习a o e的四声读法。 　　3、看图片，体会四声的意义。 　　三、巩固练习 　　1、抽读卡片。 　　2、听老师读不同的声调，说出是第几声。 　　3、看图，背儿歌，帮助记忆。 　　4、抄写a o e加声调符号。 　　（2） u ü 　　教2学要求 　　1、 学会i u ü 个单韵母。 　　2、 掌握i u ü 的4个声调，直接读出带调韵母的音。 　　重点难点 　　1、i u ü的四声读法。 　　2、i u ü的书写。 　　教学时间 　　两课时 　　第一课时 　　一、复习 　　1、 抽读字母卡片。 　　2、 听写a o e. 　　二、引出新内容。 　　1、 指导看图。 　　2、 教学语境歌，出示i u ü 　　三、教学i u ü的读音和写法。 　　1、 学习i u ü的读音。 　　2、 学习发音方法。 　　3、 指导书写笔顺。 　　四、巩固练习。 　　1、 知道i u ü是单韵母。 　　2、 抽读字母卡片。 　　3、 看口形，拿卡片。 　　五、作业。 　　第二课时 　　一、复习 　　1、 指读卡片。 　　2、 听写6个单韵母。 　　二、教学i u ü的四声 　　1、 教写四声。 　　2、 自由练读。 　　3、 指名试读，纠正读音。 　　4、 引导四声组词。 　　四、单韵母的不同形体。 　　五、比较带调单韵母的读音。 　　六、作业。 　　教后记： 　　经过第一天的学习，学生普遍对语文课有了极大的兴趣，这两节课我除了学习新的韵母外，还与学生一起用游戏的方式复习，分辨这六个单韵母，效果不错。 　　认一认 1 　　教学要求 　　认识16个汉字。 　　教学重点难点 　　能熟练地认读汉字。 　　教学时间 　　一课时。 　　教学过程 　　一、要求 　　1、 读题。 　　2、 说明本课要求。 　　二、指导 　　1、 看图说话。 　　2、 听范读。 　　3、 齐读，指名读。 　　4、 要求读准字音，理解字义，认清字型。 　　三、练习 a o e 　　教学要求 　　1、学习a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 　　2、认识“ˉ′ˇ‵”4个声调符号，能正确读出a o e 的四声。 　　3、认识和学习使用汉语拼音四线格。 　　重点难点 　　1、a o e 的正确发音，o和e读音的比较。 　　2、a o e 的四声读法。 　　教学时间 　　两课时 　　第一课时 　　一、谈话导入 　　二、学习单韵母a o e 　　1、出示图片，指导观察、说话。 　　2、学习a o e的音和形。 　　3、小结：a o e都是单韵母。 　　4、巩固练习。 　　5、指导书写。 　　三、作业 　　1、认读a o e卡片。 　　2、写a o e各两行。 　　第二课时 　　一、复习检查 　　二、学习a o e的四声 　　1、认识声调符号和4种声调名称。 　　2、学习a o e的四声读法。 　　3、看图片，体会四声的意义。 　　三、巩固练习 　　1、抽读卡片。 　　2、听老师读不同的声调，说出是第几声。 　　3、看图，背儿歌，帮助记忆。 　　4、抄写a o e加声调符号。 　　2 i u ü 　　教学要求 　　1、 学会i u ü 个单韵母。 　　2、 掌握i u ü 的4个声调，直接读出带调韵母的音。 　　重点难点 　　1、i u ü的四声读法。 　　2、i u ü的书写。 　　教学时间 　　两课时 　　第一课时 　　一、复习 　　1、 抽读字母卡片。 　　2、 听写a o e. 　　二、引出新内容。 　　1、 指导看图。 　　2、 教学语境歌，出示i u ü 　　三、教学i u ü的读音和写法。 　　1、 学习i u ü的读音。 　　2、 学习发音方法。 　　3、 指导书写笔顺。 　　四、巩固练习。 　　1、 知道i u ü是单韵母。 　　2、 抽读字母卡片。 　　3、 看口形，拿卡片。 　　五、作