六年级品德和社会(上)课件让田野告诉你.ppt

最近，你有特别想和别人说的话吗？这次作文，就请你写自己最想写的内容，想怎么写就怎么写。比如，一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象……总之，写人、记事、写景、写物，编故事（神话、童话、科幻故事），写读后感、观后感都可以。;写作指导;作文要求 ;比较下面两段话，思考后说说哪一段写得具体？为什么？ 1、吃完饭以后，爸爸总是一杯水一支烟，一张报纸，就什么事都不管了。爸爸看完《新华日报》后就看《扬子晚报》，晚报看完了，再看《参考消息》，一坐就是一个多小时，连话也不说，唉，真拿他没办法。 　　2、爸爸吃完饭，就坐在沙发上看起报纸来。他有个不好的习惯，喜欢一边吸烟以便看报。这不，他又点着了一支香烟。过了不多久，我好像闻到了一股烧焦的气味，只见妈妈一边叫着，一边跑过来：“沙发……沙发冒烟了……”爸爸猛地从沙发上跳起来，手忙脚乱地和妈妈一起把烟头压灭。“唉，又是一个洞，真拿你没办法。”妈妈无可奈何地说。 ; 门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身穿一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，衣襟上还沾着几粒饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了几个口，露出粉红色的绒裤，不知怎的，裤子上溅了许多黄土，他的脸还红一道，白一道，黑一道的。 ; 出现在我眼前的松柏，不是依然傲雪挺立吗？不是依然郁郁葱葱吗？我走到河边散步，那落光叶子的柳树不照样显示出顽强的生命力。我回头一看，地上白茫茫的一片，那一串串深浅不一的脚印非常清楚，啊！我走进了冬天。 ;?　（结尾）：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。我默默地读着，多么普通的一句话，但它又多么有哲理，它就像一盏灯，默默地照着我的人生之路。 ;　　　　 　跳出井底的青蛙 《坐井观天》这篇故事中，小鸟叫青蛙跳出井外来看看天。那么，青蛙跳出井底了吗？结果怎样呢？还是听我来说说吧！ 青蛙听了小鸟的话后，也想出去看看，就前腿一撑，后腿用力一蹬，跳出了井底。 哇！外面的世界可真大呀！青蛙看见附近有一条水沟，沟中流着清清的泉水；沟边的草丛中开满了美丽的野花，散发着诱人的芳香，许多蜜蜂在花丛中飞来飞去，正忙着采花蜜；远处的一个池塘中，几只鸭子在自由自在地游来游去……天空并不像原来所看到的只有井口那么大，而是无边无际的。青蛙大吃一惊，然后又十分高兴，庆幸自己跳出了井口。看，青蛙一边欣赏着风景，一边唱了起来：“呱呱呱！呱呱呱！外面的世界真大呀！呱呱呱！呱呱呱！外面的世界真美呀！……” 青蛙唱得正欢的时候，突然，草丛中窜出了一条大眼镜蛇，张着大嘴向它扑来。青蛙吓得赶紧跳进了沟里。 过了许久，青蛙猜想大眼镜蛇已经走了，它才战战兢兢地跳出了水沟。但正当青蛙还惊魂未定时，它又看见天上有只老鹰向它扑来。青蛙吓得连忙又跳回了井底。这一下它可安全了！于是，它又在井底唱了起来：“呱呱呱！呱呱呱！外面的世界多危险！呱呱呱！呱呱呱！还是井底最安全！……”从此，它又去做它的“井底之蛙”了。 　　像青蛙这样，遇到一点危险就躲藏起来而不敢去勇敢地面对，是永远不会长见识的，大???说，是吗？ ;4、语句通顺、优美。（例：描写景色一段；青蛙唱 歌的歌词）; 时间：最近 心情：最想写的 急于要告诉给别人听的 角度：要以“告诉给别人听”的语气来写 范围：自己决定写什么 方法：想怎么写就怎么写 内容：写人 记事 写景 写物 编故事 写读后感 写观后感…… 题目：根据自己作文的内容，从恰当的角度自 己拟一个合适的题目。 ;一份指点