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作文亮点打造漳州一中  黄安娜;雕饰凤头——打好第一枪档向准轩;(1)排比入题,先声夺人  爱;排比,能增加文章气势,朗朗上口;(1)排比入题,先声夺人  如;(1)排比入题,先声夺人  是;(1)排比入题,先声夺人  见;(2)对称开篇,齐整明快  在;文章开头用一组对称句子,赋予蝶;(2)对称开篇,齐整明快  朗;(2)对称开篇,齐整明快  如;(3)梯式开头,突出视觉  小;从第一行到第三行,字数由少到多;(4)诗词开篇,凸显底蕴  唐;(4)诗词开篇,凸显底蕴  “;(4)诗词开篇,凸显底蕴  “;(5)引文入题,典雅厚重  清;(5)引文入题,典雅厚重哈姆莱;(5)引文入题,典雅厚重  美;(6)警句突现,启迪入题  生;(7)对话开篇,引人入胜  一;(8)设置悬念,引人深思  往;(8)设置悬念,引人深思??? 为;(9)故事寓言,倍感新鲜  有;(9)故事寓言,倍感新鲜  1;(10)事例开篇,简洁铺陈  ;(10)事例开篇,简洁铺陈  ;填好猪肚——赢得中间亮点透养敷;(1)学会引用  《哈姆雷特》;凭着对泉水的依恋,将杯中的水一;是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦;情感,这一人类与生俱来的元素在;(2)学写排比性语段   父母;牵挂是一种美,却也是一份辛劳,;(3)学会铺排事例  孟子在生;(3)学会铺排事例  我忘不了;(3)学会铺排事例  因为信人;(4)学写假设性语段  ……这;(4)学写假设性语段  古语云;(4)学写假设性语段  其实,;(5)学写比喻性语段   成功;锻炼豹尾——结句耐人寻味栈府境;(1)首尾呼应,凸显主旨 (首;(2)言为心声,呼唤号召   ;(3)巧妙发问,引入深思   ;(3)巧妙发问,引入深思  不;这段结尾针对老师的评语表达了自;(4)引用佳句,多姿多彩   ;古今中外,名言佳句很多,作文结;(5)抒情议论,气势不凡   ;这两段文字发于心,出于情,运用;(6)景物烘托,情景合一   ;这段结尾的特点十分突出,景物烘;(6)景物烘托,情景合一   ;这段结尾突出阳光的作用,将阳光

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