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- 2017-04-25 发布于浙江
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教学课题:第一节 氯气 施教时间: 2011.5.5-6
课型:新授课 课时分配:1课时
教学目标:
思想:结合Cl 2的性质教学,对学生进行安全教育,环保方面的教育(爱国教育)。
知识:1、了解氯气的物理性质和用途;掌握其化学性质,掌握氯离子的检验方法。
2、引导学生仔细观察,分析演示实验的现象。
3、了解离子方程式书写。
能力:通过实验,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生由实验现象分析物质性质的能力。
教学重点、难点:
重点:氯气的化学性质及原子结构;氯离子的检验。
难点:次氯酸的作用
教学准备: 实验【2-1】【2-2】【2-3】【2-4】【2-5】的准备。
教学过程:
组织教学:清点学生人数
Ⅰ[导入新课]由氯原子的电子层结构引出氟、溴、碘、砹具有相似??电子层结构和化学性质,成为一个自然族,称为卤族元素,简称卤素。
Ⅱ[新授]第二章 卤素
卤素:氟、氯、溴、碘、砹
氯气
简介氯气的发现,对学生进行德育教育。
【演示实验】观察一瓶氯气,闻味(注意方法”扇”和”飘”),再到入水振荡。
【学生回答】
一、氯气的性质和用途
1、氯气的物理性质 (1) 色、味、态(介绍毒性)
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