王冬梅五年制化学教案27－28 化学键.docVIP

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 教学课题： 第四节 化学键 施教时间： 2011．6．16-17 课型：新授课 课时分配：2课时 教学目标： 思想：通过对共价键、离子键的比较分析，培养学生学会辩证分析问题。 知识：1、理解化学键和离子键的概念。 2、学会用电子式表示离子键（或离子化合物）的形成过程，并能正确判断键型。 3、理解共价键的概念；并能用电子式表示共价键（共价单质、化合物或共价分子）的形成过程 能力：通过对共价键、离子键的比较分析，培养学生分析比较的能力。 教学重点、难点： 重点：离子键、共价键的概念，离子化合物、共价分子的形成过程表示。 难点：正确用电子式表示离子键（或离子化合物）、共价分子的形成过程。 教学准备： 相关挂图 教学过程： 组织教学：清点学生人数 Ⅰ［导入新课］学习了原子结构???后，必然会想到在化合物或单质里原子是怎样结合的？原子为何总是按一定数目结合？ Ⅱ［新授］ 第四节 化学键 化学键：相邻的的两个或多个原子间存在的强烈的相互作用。 举例说明由于存在化学键水分子很稳定。 ［提出问题］ = 1 \* GB3 ①离子的特点；②离子与原子的区别；③离子化合物的形成；  = 4 \* GB3 ④离子与离子是如何结合成化合物的？