導學案格式7心脏.docVIP

初一年级生物学科第二学期导学案 课题（三）心脏课型新课学习 目标1、 能够描述心脏的结构和功能以及结构和功能相适应的特点。 2、 发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力 。 3、认同生物体的结构与功能相适应的观点。增强学生的卫生保健意识。重点 难点心脏的结构和功能、 心脏的和功能相适应的特点。知识 链接血液的组成、 血管的结构及功能学法 指导自主 互助 合作学 习 过 程教师复备栏 学生笔记栏一、自主学习 复习提纲：学生回顾记忆知识，再师友互相抽查。 1、血管分布在 ，是 的管道。 可分为 、 和 三种。 2、分布身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快的是（） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、动脉和静脉 3、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ ） A、人体内数量多，分布广；血液与组织细胞进行物质交换场所 B、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速度极慢 C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管 D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜 4、动脉是将血液从____送到______的血管。 5、静脉是将血液从______送回_____的血管，多分布 ，有的与动脉伴行较深，四肢静脉内有 ，可防止血液 ； 导学提纲：自主学习新知识，找出疑难问题。 任务一： 1、心脏位于 ，形似 ，大小如本人的 ，能自动而有节律地收缩和舒张；其功能是 ， 即是血液循环的动力器官。 人体内部器官 2、心脏的特点是：主要由 组织构成，且心室的壁比心房 的壁 ，左心室的壁比右心室的壁 。这些特点与它们输 送血液的功能相适应。 3、心脏分四腔，分别是 、 、 、 。 左心房与 脉相连，左心室与 脉相连； 右心房与 脉相连，右心室与 脉相连。 4、心脏四腔的关系是：左心房与左心室 ，右心房与 右心室 ，左右两侧的腔 。（相通或不相通） 任务二： 1、心房与心室之间有 瓣，它只能朝向 开； 心室与动脉之间有 瓣，它只能朝向 开； 它们的作用是 。 2、总结出心脏及相连的血管间血液流动方向。 二、探究释疑 师友交流 老师的 HYPERLINK ../五章二节四课时/血液循环026838王明红.swf t _parent提醒： 三、巩固理解 学生自主巩固心脏结构及其与其直接相连的8条血管。 教师随机抽查师傅或学友，进行学法指导，加深对知识的理解。 四、互助提高 1、血液循环的动力器官是（ ） A、动脉 B、静脉 C、心脏 D、肺 2、保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是（ ） A、房室瓣 B、动脉瓣 C、静脉瓣 D、以上三项都是 3、从心房发出的血管不是（ ） A、上腔静脉 B、肺静脉 C、静脉 D、动脉 4、血液不停在血管、心脏组成管道内循环流动，动力来自（ ） A、心脏有节律的收缩和舒张 B、动脉的收缩和舒张 C、静脉的收缩和舒张 D、骨胳肌的收缩和舒张 5、心脏四个腔的关系中，不正常的是（ ） A、左心房与右心房不相通 B、左心室与右心室不相通 C、同侧的心房与心室相通 D、不同侧的心房与心室相通 6、在一个心跳过程中，心房和心室都舒张时，则（ ） A、房室瓣开放，动脉瓣关闭 B、房室瓣开放，动脉瓣开放 C、房室瓣关闭，动脉瓣开放 D、房室瓣关闭，动脉瓣关闭 7、心脏瓣膜只向一个方向开放，保证血液流动方向是（ ） A、由心室→心房→动脉 B、由心室→心房→静脉 C、由心房→心室→静脉 D、由心房→心室→动脉 8、心脏主要由_________构成，位于____________， 它有___________腔，心壁最厚