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乐学;经营愿景;;经营构思;1、形象核心区 该区主要是设在大厅，设置了一个大书本的造型台，是采用有古朴效果的纹理石材制作，特有的书本造型给人以特有的视觉效果。而这个书本造型台是用来记录书吧的发展，以及书吧愿景。 ;2、教育辅导区 晋江实验小学注重学生教育德育全面发展，为更好配合学校德育教育，我们集合学校实际情况，开展有益有学生全面提高的教育大型活动，如周末主题活动，暑假和寒假学生的大型集训活动，让学生身体力行感受。同时，让家长放心，在我我们的教育辅导区专门配备专业老师，辅导、督促学生学习，即使家长工作繁忙，放学来不了接孩子，孩子在我们的教育辅导区里能够得到专业的教育辅导服务和细心的照顾。 ;;4、咖啡及新鲜果汁饮品、糕点区 为了给读者提供一个既舒适又惬意的读书环境，我司特别打造了该区，为读者提供读书环境的同时也为读者送来一份清凉与意境，灵感书屋现有职工可调煮咖啡、榨取新鲜果汁及果汁口味搭配，使读者能在“悦读”中享受精神与物质的大餐。考虑到场地设在实验小学旁，很多孩子午间时刻可来此享用糕点，同时也能利用时间在此午休。 ;;6、沙盘推演区 我司引进合作伙伴,开办沙盘推演，包括休闲沙盘、人格评估沙盘、企业决策沙盘、团队合作力提升沙盘、家庭融合沙盘、情侣沙盘、压力缓解沙盘、少儿心智沙盘等各类沙盘推演，以及提供心理电影观赏、举办沙龙、关爱讲座等心理发展、情商开发等活动。我们相信无论是个人推演还是团队创作，是家庭体验还是商务推演，都能让您从神奇的沙盘中感受到一股神圣微妙的能量，让您得以完善自我、让家庭得以融合、让团队得以提升、让业务得以促进、让事业得以发展! ;7、商务畅谈区 由于场地设在实验小学门口，很多家长在接送孩子上下学的同时都能够熟识这个地方，为了方便家长能更及时的接送孩子，家长们也能将工作带到这里，和客户约在这里畅谈，或是让孩子在这里接受课后辅导，从而方便更多的广大晋江市民。 ;8、灵动区 我司充分考虑到该地设于实验小学旁，很多孩子中午时间回家路途遥远或家长无法及时来校接送，我司为孩子提供了这样一个地方，让孩子在这个时候可以在这里学习看书，并有老师专门辅导孩子们写作业看书。 ;经营风格;局部设计示例;故在进门时，设置了一个大书本的造型台，是采用有古朴效果的纹理石材制作，特有的书本造型给人以特有的视觉效果。而这个书本造型台是用来记录书店的发展，以及书店愿景。继续往里走便是整个空间的主体部分，而各个书架及书台，采用不同特色的造型，不至于使人有呆板的感觉，力求创造出非传统观念的书店布局。而位于夹层的休闲区，为了更好的起到休闲效果，布置采用简单的布置方式，避免给休闲中的人们造成眼花缭乱的效果，并在各个墙处设置了书架，供人们休闲时阅读用。 ;经营环境利弊分析;附加服务;二、学校课题材料的汇编 学校课题研究可以提升老师们的专业素养和教学水平，但在课题结题时常常会遇到材料整理汇总的难题，把难题丢给灵感公司，灵感将会全心为学校课题组打造别具一格的结题汇总本，为精彩绝伦的课题研究锦上添花。;三、校本课程教材的编写出版。 校本课程的开发能展示出一个学校的创新力和独特性，而假如老师也能参与到校本课程教材的编写中去则更让人大呼过瘾，晋江实验小学的名校地位也能得到凸显。灵感出版服务中心通过与国内多家知名出版社合作，可承担编辑、排版、校对、装帧设计以及部分选题策划、组稿等工作，为学校的校本课程开发保驾护航，为晋江实验小学的美好明天贡献一份力量。;四、教师办公室里的移动图书馆 读书，可以阅世，可以塑己，可以育人。好处颇多。 一个教师自身素养和业务水平的提高是离不开书籍的帮助，但是教师经常因为繁重的教学任务而抽不开身去图书馆或书店看书，灵感公司知其所想，担其所忧，为辛勤又好读书的教师打造“移动图书馆”这一理念，即在教师办公室设立书架，由灵感公司配备精心挑选的图书供教师选读，并定期定量更换书架上的图书以满足教师日渐增长的阅读需求。除此之外，为了提高学生的阅读兴趣，灵感公司还将与学校联合举办“读书节”活动，由灵感提供各类小学生喜爱的图书供学生挑选阅读，并设立相应的奖项鼓励孩子们爱上阅读。这些举措既能方便教师阅读喜爱的书籍，又能营造书香校园爱书、爱阅读的优雅氛围。;投资概算（一）;投资概算（二）;投资概算（三）