七年级上册第六单元精讲案综述.ppt

;知识点一 正确理解字的音、形、意;可： 表示估计数目。 许： 表示数字不确定。 澈： 穿过，透。通“彻”。 佁然：愣住的样子。 俶尔：忽然。 斗： 像北斗星那样曲折。 蛇： 像蛇那样蜿蜒前行。 差互：相互交错。 环合：环绕。 凄： 使……凄凉。 寒: 使……寒冷。 邃: 深。 清： 凄清，冷清 。 隶: 随从 从: 跟从。;;《记承天寺夜游》 藻荇（xìng） 交横（héng） 户：门 念：想 相与：共同，一起 空明：形容积水的清澈透明??? 盖： 表示推测，原来。 ? 但： 只是? 闲人：清闲的人 耳： 罢了。?;;《诗词五首》 挂罥（juàn) 沉塘坳(ào) 布衾（qīn） 丧（sāng）乱 大庇（bì） 见（xiàn） 鸡黍（shǔ） 豚（tún） 再少（shào） 向： 渐近，将近。 丧乱：战乱，指安史之乱。 突兀：高耸的样子。 过： 拜访，探望。 勒： 刻 ;知识点二 正确理解作者及作品;2.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家、医学家，有”山中宰相”之称。 3.《记承天寺夜游》作者苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。与父亲苏洵，弟弟苏辙合称“三苏”。代表作品有《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。;4.《满井游记》的作者是袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，他在明代文坛上占有重要地位，他与兄宗道、弟中道号“三袁”。 5.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，唐代诗人，字子美，自称少陵野老，他的许多优秀作品显示唐代的历史过程，因此被称为“诗史”。代表作有《兵车行》、《春望》等。;6《过故人庄》作者孟浩然，唐代诗人，字浩然，选自《孟浩然集》。 7.《游山西村》作者陆游，字务观，自号放翁，南宋爱国诗人，选自《陆游集》。 8.《渔家傲》作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。 9.《浣溪沙》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。;一、整体感知《小石潭记》。 1、作者是怎样发现小石潭的？ 2、找出描写小石潭全貌的句子 3、文中写作者感受的句子 ;二、阅读与鉴赏。 1、文章第一段描写小石潭的概貌，采用 的手法；第二段写潭水和游鱼，则 变换为 的手法；第三段写潭水来源及岸势，多采用 的修辞，摹形状貌，形象逼真。 2、作者写景和物时，采用动静结合的方法。比如写鱼，先写静态“ ”，再写态“ ”，写出了鱼的欢乐情趣。;答案： 1、移步换景 定点特写 比喻 2、影布石上，依然不动 俶尔远逝，往来翕忽;三、翻译句子 1、卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 2、蒙洛摇缀，参差披拂的 3、凄神寒骨，悄怆幽邃;1阅读《答谢中书书》完成下列问题。 【1】翻译“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。” 早晨的雾气快要散尽了，猿猴和鸟儿的叫声此起彼伏，不绝于耳。傍晚，夕阳快要落下去了，潜游在水中的鱼儿争着跃出水面。 【2】本文写自然景物有动静结合的特点，请找出相关句子。 答：动景有清流，猿鸟，沉鳞。静景有高峰，石壁，青林。动静结合，相互作用，构成一幅令人愉悦的生动画卷。;《记承天寺夜游》阅读。主旨句　　何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1、按要求用原文填空。 （1）表现作者感叹知音稀少的句子是： 念无与为乐者 （2）显示与好友心有灵犀的喜悦的句子是： 怀民亦未寑 （3）描写月色的句子是： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。;（4）文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是： 但少闲人如吾两人者耳。 2、“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。 月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴。;3、“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。 高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋 ?4、“藻荇交横”比喻的是什么？给人的感觉是什么？ “藻荇交横”比喻