第1次课张开想象的翅膀(一)比喻选编.pptVIP

红口袋，绿口袋， 有人怕，有人爱 。 （猜一植物） 用了什么修辞手法？ 比喻 修辞手法复习 常用的修辞手法： 比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 妈妈还是死命追着不放，到 底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 比喻 比喻： 就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。 比喻词：像，好像，仿佛，恰似，犹如，宛如，宛若，好比，像...似的 （1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 （2）村子里一棵棵茂盛的大榕树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 （3）天空像被水清洗过的蓝宝石，清澈透亮.  山上开满了映山红，远远望去就像 。 山上开满了映山红，远远望去就像 一团火。 山上开满了映山红，远远望去就像 一团熊熊燃烧的火。 山上开满了映山红，远远望去就像 一团熊熊燃烧的火，把青山绿水都印红了。 鹅走路的时候，脚掌一张一合，仿佛 。 鹅走路的时候，脚掌一张一合，仿佛 一把扇子。 鹅走路的时候，脚掌一张一合，仿佛 一把可以自动打开的扇子。 鹅走路的时候，脚掌一张一合，仿佛 一把可以自动打开的扇子，在路上印出了一个个美丽的脚印。 一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，仿佛 。 一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，仿佛一队队士兵 。 一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，仿佛一队队精神抖擞的士兵 。 一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，仿佛一队队精神抖擞的士兵，为我们站岗放哨 。 　 　 这座房子像宫殿。　　　　　 江上的轮船像一叶扁舟。　　　　　　　　 注意：同类事物不能比喻。 （不是） （不是） 下列句子中使用了比喻的是（ ）句 A、江上的轮船像一叶扁舟。 B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 C、像您这样的高个儿干不了这重活儿…… D、小丽好像看出了我的心思…… E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 F 作业 1、读熟20条名篇比喻句，每天一遍； 2、写1-3个比喻句； 3、每天阅读课外书至少15分钟。 推荐书目： 绘本：《猜猜我有多爱你》《你看起来好像很好吃》 《活了一百万次的猫》《森林大熊》 经典童书：《爷爷一定有办法》《小企鹅心灵成长故事》 《丁丁历险记》《了不起的狐狸爸爸》 《小猪唏哩呼噜》 《稻草人》《夏洛的网》 《时代广场的蟋蟀》《长袜子皮皮》 《爱的教育》《红鞋子》 一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红裳，坐在绿洲上。 （猜一植物） 用了什么修辞手法？ 拟人 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于它们的王国。 拟人 拟人： 就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。 拟人有两种类型： 把事物直接当做人来写。 人直接同事物说话。 种类 例 句 赋予语言 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 赋予动作 小兔子摇摇头，惭愧地低下了头。 赋予神态 第一个上任的是猫头鹰，他想到自己是