2015-2016学年苏教版必修二减数分裂课件（37张）.pptVIP

无标题;1.结合教材P2，说出解决粮食;第 课时1一　人类面临的;1.粮食问题是当今举世瞩目的迫;据此可得出世界粮食存在的现状之;(2)材料二　据统计，世界人口;发达国家的粮食问题的特点是 ;(3)结合上面的分析，我们可以;2.2000年我国粮食大幅度减;占世界7%的耕地上养活了占世界;(2)材料二　据报道，2000;(3)材料三　我国现有耕地总面;由上述(1)(2)(3)探讨总;3.请思考：应对粮食危机的可行;归纳提炼人口增长带来的粮食危机;活学活用1.判断下面有关人类粮;解析　二战后，世界粮食生产的增;(3)解决发展中国家的粮食问题;二　科学思维结合教材P4～5内;2.推理定义：当你对观察到的现;3.分类定义：把某些 ;4. 建立 模型定义：用;5.交流定义：就是与他人 ;如何正确地建立模型建立模型是用;②概念模型：以文字叙述的形式建;(2)模型的建立①根据目的或任;③根据本质属性，制定模型。如根;2.观察下图，并据图回答问题。;(1)分析上图，它们实际上是一;图中说明多种脊椎动物起源于共同;课堂小结人口增长　资源短缺　环;当堂检测1.2000年我国粮食;2.下面关于我国粮食生产状况和;解析　粮食过剩与短缺是粮食生产;3.家鸽由野生原鸽驯化而来，它;4.粮食问题是当今世界面临的重;(3)现代农业技术诞生的标志是