2015-2016学年苏教版选修1分离特定的微生物并测定其数量课件（16张）.pptVIP

1.2 分离特定的微生物并测定其数量;一、涂抹平板法或混合平板法分离细菌 ;二、选择培养分离 ;1．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌吗？ 【提示】　标准的单个菌落中只含有一种细菌。;三、观察各种微生物形成的菌落 ;四、仅以尿素为氮源的土壤微生物的分离、培养与数量测定 ;无菌 ;3个 ;30～300 ;五、分离土壤中能分解纤维素的微生物 ;1．每种培养基都只适合一种微生物的特殊营养需求。(×) 【提示】　常常能适合一些微生物生长，而另一些微生物的生长会被抑制。 2．要选择培养分离能固氮的微生物应选用含氮的培养基。(×) 【提示】　要选用无氮的培养基。;3．在固体培养基上形成的单个菌落即为纯培养物。(√) 4．经过选择培养分离平板上出现30个菌落最好。(√) 【提示】　在平板上出现了30～300个单个细菌菌落为宜。;1．过程如图;2．结果不同 (1)涂抹平板法：细菌菌落通常仅在平板表面生长。 (2)混合平板法：细菌菌落出现在平板表面及内部。 3．目的相同：分离和计数各种目的微生物。;探究二、选择培养基的作用 ;2．选择培养基筛选微生物的方法 (1)在培养基中加入某种化学物质。例如，加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌；加入高浓度的食盐可以得到金黄色葡萄球菌。 (2)改变培养基中的营养成分。例如，缺乏氮源时可以分离固氮微生物；石油作为唯一碳源时，可以分离出能消除石油污染的微生物。 (3)改变微生物的培养条件。例如，将培养基放在高温环境中培养可以得到耐高温的微生物。