2015-2016学年苏教版选修三动物细胞工程(第一课时)作业.docVIP

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2015-2016学年苏教版选修三动物细胞工程(第一课时)作业.doc

2.3 动物细胞工程(第一课时) 课时训练 基础落实 1.在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶的目的是(  ) A.使动物组织分散为单个细胞 B.去掉细胞壁,使其成为原生质体 C.去掉细胞膜,暴露出原生质体便于细胞融合 D.促进蛋白质水解为多肽 2.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件(  ) ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物的体温相近  ⑤需要氧气,也需要二氧化碳 ⑥适宜的pH A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥ 3.下列有关植物组织培养和动物细胞培养的叙述中,错误的是(  ) A.所用的培养基的成分基本相同 B.植物组织培养的结果是培育成植株,动物细胞培养的结果是培育成很多细胞 C.植物组织培养的目的是为了快速繁殖和获得无病毒的植株,动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞 D.植物组织培养的原理是细胞的全能性,动物细胞培养的原理是细胞的增殖 4.从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙的去核卵母细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再移入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊大多数性状(  ) A.难以预测 B.像甲 C.像乙 D.像丙 5.根据培养基的物理性质划分,植物组织培养和动物细胞培养所常用的培养基分别是(  ) A.固体培养基、固体培养基 B.固体培养基、液体培养基 C.液体培养基、固体培养基 D.液体培养基、液体培养基 6.动物细胞培养过程的顺序是(  ) ①原代培养 ②传代培养 ③胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② 能力提升 7.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是(  ) A.培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 B.原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停止 C.动物细胞培养一般能够传到40~50代,但其遗传物质发生了改变 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身的健康细胞 8.2010年6月中国养殖网报道,“内蒙古白绒山羊种羊场”诞生了目前国际上规模最大的一批转基因克隆绒山羊。关于克隆,除个体水平的外,还有分子、细胞、器官等水平的克隆,下列不属于克隆技术的是(  ) A.从出生不久的小鼠心脏取下细胞在体外离体培养成细胞系 B.使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达 C.农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯 D.将单个B淋巴细胞进行无性繁殖 9.如图为某哺乳动物的生殖过程图,正确的叙述是(  ) A.个体2为克隆动物,c为高度分化的体细胞 B.个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同 C.产生动物个体2的生殖方式为有性生殖 D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞 10.为了大力发展我国的肉牛和奶牛养殖业,科学家们在育种途径上进行了大胆探索,并取得了初步成果。 材料 2002年1月中旬到2月中旬,中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩降生。克隆牛有3个母亲,A牛提供细胞核即供体细胞,B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞,两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后,通过细胞分裂形成早期胚胎,再将这个胚胎植入C牛子宫内。 请回答下列问题: (1)培养出的克隆牛几乎是__________牛的复制品。这是因为控制牛性状遗传的物质主要存在于________________中。 (2)如果多个供体细胞来自同一头牛,培育的这些牛在性状上也不完全相同,分析其原因,下列叙述正确的是(多选)(  ) A.性状变异可由环境条件引起 B.基因可能会发生突变 C.受体细胞的细胞质基因不同 D.细胞核基因发生了重组 (3)通过体细胞克隆技术培育出的小牛,其性别则取决于__________。这样人们就可以根据需要,有目的地控制小牛的性别。 综合拓展 11.1997年2月7日《自然》杂志报道,英国的维尔穆特和他的同事们培育出克隆绵羊“多利”,由此引起了全球范围的“多利风暴”。其后,各国传媒大肆渲染“克隆人”的恐怖前景,甚至有人认为,假如有一天克隆人成功,可能会克隆出一个“爱因斯坦”或者“希特勒”。各国政府纷纷禁令“克隆人”,而科学界对此却反应冷漠。如图是维尔穆特培育克隆绵羊的过程图解,请据图分析: (1)被去掉的黑面母绵羊的细胞核和白面母绵羊的细胞质,很快都将死亡,哪一个最先死去?分析原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)在培育“多利”的过程中,有三只母绵羊参与了“多利”繁育的过

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