二下增广11幼学5.docVIP

《增广贤文》第一课时 少时不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 学习目标 1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵。 2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思。 3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得时间的重要性，并指导自己的行动。 学习过程 一、激趣，导入新课 同学们，刚才你们诵读的是我们这学期所学的《增广贤文》。《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，而又语句通顺，易懂。其中一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富。 今天，我们学习其中的两句，相信大家能从中懂得深刻的道理。 二、学习诗句，理解诗意 1、多种形式朗读诗句。 ⑴　自己轻???读几遍，把诗句读通顺。 ⑵　指名读，正音。 （3）赛读，比一比哪个小组读得好。 2、引导学生理解诗句。 ⑴　通过刚才的朗读，你读懂了什么？ ⑵　质疑：有没有不懂的地方吗？ ⑶　小组互相学习，理解诗句。 ⑷　指名反馈，师生补充。 ⑸　反复朗读，熟读成诵。 三、联系实际，畅谈体会 1、学生阅读故事：《争分夺秒》 读完后说说自己的体会。 2、学生说说惜时的句子或故事。 四、拓展延伸，布置作业 1、小结：我们祖国的语言文字是多么的丰富多彩，像这些增广贤文会教我们很多学习、生活、做人的道理。只要我们用心去学习，多读多想，一定会让你的受益匪浅。 2、布置作业：把我们今天所学到的《增广贤文》讲给家长听。 《增广贤文》第二课时 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 当家才知柴米贵， 养儿方知父母恩 学习目标 1、通过反复诵读，联系自己的生活实际理解课文阐明的道理，并能够熟读背诵，以丰富语言积累，强化语言实践。 2、培养学生的语感以及孝敬父母、感恩父母的良好品质。逐步培养热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 学习过程 一、故事激趣，导入新课 老师讲《黄香温席》的故事，你知道了什么？有什么感受和想法？（生交流） 我国是礼仪之邦，自古以来，孝敬父母是最被人们看重的。父母养育了我们，为我们的成长付出了无数心血，我们要懂得关心父母，孝敬父母。请看增广贤文中的名句。（出示教学内容） 二、学习诗句，理解诗意 1、多种形式朗读诗句。 （1）倾听教师诵读，注意节奏和韵律。 （2）学生认真倾听，读准生字。 （3）指名读，正音。 (4) 有感情、有节奏、有韵味地读。（小组读、竞赛读） 2、引导学生理解诗句。 （1）你们知道这两句诗句是什么意思吗？先自己说，再和对子说一说。 （2）讨论交流，理解诗意 。 （3）反复朗读，熟练背诵。 （4）师讲故事《陈毅探母》，生交流感受。 三、联系实际，品父母爱 1、谈话： 想一想，爸爸妈妈平时是怎么关照我们的？（可以从教你做人、做事、做学等方面谈）我们又该怎样对待他们？ 2、.分小组表演，看看那个小组表演得真实感人。 四、拓展延伸，心怀感恩 1、激情总结： “鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。动物尚且如此，我们何尝不该?亲情无价，母爱无言。母亲给了我们生命，给了我们一个温暖的家，何等的伟大，希望大家谨遵圣人教诲，孝于亲所当执啊！ 2、布置作业： 把我们今天所学到的增广贤文讲给家长听，并送上一份特殊的礼物，表达自己的孝心。（可以写书信、做家务、帮父母捶背等） 《增广贤文》第三课时 木受绳则直，人受谏则圣。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 学习目标 1、能正确流利有感情朗读并背诵。 2、理解诗句的意思,能指导自己的行为。 学习过程 一、明——明确学习内容 人的一生中，会面临许许多多的批评，在这些批评中有委婉的劝说，也有严厉的训斥，不管是什么样的，我们都会感到不舒服，有的甚至会发脾气，我们该怎样对待别人的规劝和批评呢？今天我们共同学习《增广贤文》中两句话。 二、知——知晓文章本意 1、多种形式朗读诗句。 （1）倾听教师诵读，注意节奏和韵律。 （2）学生认真倾听，读准生字。 （3）指名读，正音。 (4) 有感情、有节奏、有韵味地读。（小组读、竞赛读） 2、引导学生理解诗句。 （1）你们知道这两句诗句是什么意思吗？先自己说，再和对子说一说。 （2）讨论交流，理解诗意 。 “木受绳则直，人受谏则圣 意思：木匠要把木头锯直，就必须再木头上打上墨线，依据墨线才能把木头锯笔直的。人只有听取别人的建议才能成为一个圣明的人。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 　 意思：苦口的药虽然很难让人吞咽，但利于病，忠诚的话虽然有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。现在常用来形容应该正确对待别人的意见和批评。 三、思——深入思考判断 1、师讲《魏征的故事》 在中国历史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什