06四下学拓展作业.docVIP

单位序号：06 第一单元拓展性作业：简易方程 一、教材内容 青岛版五年制小学数学四年级下册第一单元《珍稀动物》――简易方程，P2—21页。 二、设计意图 本次拓展性作业目的是让学生综合运用本单元学习的知识，进一步体验和理解等式的性质，并能用方程解决一些简单的现实问题。在解决问题的过程中，感受议程与现实生活的紧密联系，形成应用意识。通过练习，锻炼学生综合应用知识解决问题的能力，培养学生的数学思维能力和选择合适的解决问题的方法的能力，提升学生的综合素质。 三、作业内容 1、摆一个正方形用（ ）根小棒，摆2个正方形用（ ） 根小棒，摆?? 摆a个正方形用（ ）根小棒。 如果这样摆 ，摆a个正方形用（ ）根小棒。 2、右边图形是由一个长方形和一个正方形组成的，面积为17平方米，你能求出长方形的长是多少吗？ 2米 　3米 　17平方米 　3米 米 　　　 3、小明用10元钱正好买了20分和50分的邮票共35张，求这两种邮票各买了多少张？ 四、注意事项 1、学生在学习了用方程解决问题的知识后，可以根据自己的能力采用独立完成或者小组合作的方式完成本次作业。 2、教师要对学生的作业质量进行评价。 单位序号：06 第二单元拓展性作业：多边形的面积 一、教材内容 四年级下册第二单元《水产养殖厂》----多边形的面积，P22--45页。 二、设计意图 本次拓展性作业主要目的是给学生创设一个较大的交流空间，培养学生观察、比较、推理和概括的能力，渗透转化思想，发展学生的空间观念。通过练习，使学生能用有关图形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，体会知识形成、发展的过程，了解知识之间的内在联系，感受数学和现实生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 三、作业内容 1、王爷爷用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一边利用房屋墙壁。 已知篱笆长80m，求养鸡场的占地面积。 2、在下面的方格纸上画出面积都是6平方厘米的一个三角形，一个 平行四边形和一个梯形。（图中每个方格表示1平方厘米） 四、注意事项 1、学生在学习了多面形的面积的计算后，可以根据自己的能力独立完成本次拓展作业。 2、教师批改学生作业时要对学生作业质量进行有效评价。 单位序号：06 第三单元拓展性作业：因数与倍数 一、教材内容 青岛版五年制小学数学四年级下册第三单元《团体操表演》――因数与倍数，P48—59页。 二、设计意图 本次拓展性作业目的是让学生综合运用本单元学习的知识，进一步理解和区分因数与倍数，并能在此基础上，正确区分质数和合数。在解决问题的过程中，培养学生自主学习能力和合作意识。通过练习，锻炼学生综合应用知识解决问题的能力，培养学生的数学思维能力和选择合适的解决问题的方法的能力，提升学生的综合素质。 三、作业内容 把下面数填入合适的圆圈内。 4、5、11、18、23、45、73、128、116、417、87、2001、345 合数 奇数 质数 偶数 小明家的电话号码ABCDEFG是一个七位数，其中：A是最小的 质数，B是一位数中最大的合数，C是最小的奇数，D是3的最小 倍数，E是5的倍数，F既不是质数也不是合数，G既是2的倍数 又是3的倍数。小明家的电话号码是（ ）。 四、注意事项 1、学生在学习了因数与倍数的相关知识后，可以根据自己的能力采用独立完成或者小组合作的方式完成本次作业。 2、教师要对学生的作业质量进行评价。 单位序号：06 第四单元拓展性作业：认识正、负数 一、教材内容 青岛版五年制小学数学四年级下册第四单元《中国的热极》――认识正、负数，P60—66页。 二、设计意图 本次拓展性作业目的是让学生综合运用本单元学习的知识，进一步理解正数和负数的意义，并能用本单元的相关知识解决生活中的一些实际问题。在解决问题的过程中，让学生充分体会数学知识与现实生活的紧密联系，形成应用意识。通过练习，锻炼学生综合应用知识解决问题的能力，培养学生的数学思维能力和选择合适的解决问题的方法的能力，提升学生的综合素质。 三、作业内容 请用正、负数表示出下面的温度，并把这些温度从高到低排列 起来。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 排列： 小英要从哈尔滨到北京，你认为她应该增加衣服，还是减少 衣服？为什么？（北京-3℃，哈尔滨-14℃） 答：