23.捕蛇者说课件.9年级上册语文.ppt

学习目标（第二课时）：;熟悉课文，理清内容：;自主思考：;第3段在全文中起什么作用？ 过渡作用 作者在第4段是怎样描写蒋氏“斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚”的？ 通过对“捕蛇”、“赋敛”之间“利”与“害”的一系列对比 。 第5段议论表达了作者怎样的思想感情？有什么作用？ 表达了作者对人民疾苦的同情 ；点明全文主旨。 ;作者通过捕蛇者蒋氏的遭遇反映一个什么样的社会现象？结合具体语句说说作者对这个社会现象所抱的态度。 通过蒋氏三代人冒死捕捉毒蛇充抵赋税的故事，向读者展示了封建统治者的横征暴敛所造成的民不聊生、家破人亡的悲惨景象。 对统治者的揭露 ；比如文章开头把异蛇之毒与“永之人争奔走“进行对比，还有中间部分的两组对比，都有力地反映了”赋敛之毒甚是蛇者“这个主题。 同情和关切穷苦民众;比如“余悲之??“余闻而愈悲”，听了蒋氏“貌若甚戚”的陈述，他甚至愿意请人帮忙，让蒋氏不再从事捕蛇的差役。 认识的局限性和无奈；如“余将告于莅事者”“以俟夫观人风者得焉”等句中都可以看出作者的无奈。 ;全课总结：;非死则徙;链接：中考题型;拓展：;参考：